简介：目的：探讨大学生学习动机、学业自我设限与完美主义倾向的关系，为大学生在学习方面的指导工作提供相应的理论和实践依据。方法：采用分层随机抽样的方法，运用大学生学习动机量表、学业自我设限量表和中文Frost多维度完美主义量表对364名大学生进行测查。结果：（1）在学业自我设限上，男女生不存在差异；在不同年级之间，大学生在“拖延”和“轻视任务”两个维度上存在显著差异；在不同专业（文理）之间，大学生在学业自我设限上存在显著差异。（2）学业自我设限与学习动机、完美主义倾向相关显著。结论：大学生的学习动机、学业自我设限与完美主义倾向关系密切。

简介：摘要：当今世界，英语是在各种场合广泛使用的语言，是重要的国际交流与沟通工具，对助推中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有十分重要的意义。《义务教育英语新课程标准（2022版）》指出：英语教学不仅要重视“学什么”，更要关注学生是否“喜欢学”。在当前教育环境下，英语教学对激发学生内在学习动机和兴趣的重视程度不断提升。本文主要探讨在初中英语教学实践中，如何通过优化教学设计、教学方式等来培养学生的学习兴趣，进而激发其学习动机，有效提升学生的英语学习效率和兴趣。

简介：摘要：本文旨在探索大学生成就动机、学习投入、学业自我效能感的关系。方法:采用大学生成就动机、学习投入、学业自我效能感等量表，对我国山东省某地综合性大学的大学生共685名进行问卷调查，运用探索性因素分析、信度分析和回归分析等方法对大学生成就动机与学习投入的关系以及学业自我效能感在其中的中介作用进行了深入研究。结果:1.大学生成就动机可以正向预测学业自我效能感；2.大学生学业自我效能感可以正向预测学习投入；3.学习自我效能感在成就动机与学习投入间具有部分中介作用。

简介：体育课是当前在校大学生唯一能得到保证的运动形式.可有效增强体质、调节心理机能和生活节奏、恢复体能.通过对同济大学1999-2000级学生上体育课兴趣和动机的调查研究,分析本校大学生对体育课的态度,课程设置的需求,体育锻炼的参与意识,体育理论知识掌握情况.提出课程设置的科学性、教材的针对性、教法的适应性,必须遵循大学生健康体育心理规律,促使大学生能热衷于体育活动、保证大学生上好体育课.

简介：当代大学生的入党动机呈多样化状态，大学生积极要求入党的主流是健康的，同时也有一部分学生存在一定的“功利性”因素。我们应正确看待大学生入党动机中的这些“功利性”因素，不能简单地将为找一份好工作等“功利性”动机视为完全错误的，应看到其中的合理性。因此，我们工作中应在始终坚持“先从思想上入党，再从组织上入党”这一根本原则的基础上，加强大学生的入党动机教育，引导大学生将择业理想与正确的政治理想有机结合起来，帮助大学生树立合乎现实的健康的入党动机。

简介：英语阅读能力的提高是大学生英语学习的重点和难点.影响大学生英语阅读的因素有很多,动机是其中非常重要的一项.本文从阅读心理学和教育心理学的角度出发,简要的介绍了动机的定义、分类以及对大学生英语阅读行为的影响,并基于动机理论提出了一些教学建议.

简介：大学生参与社区志愿服务是成长、成才的必然要求,也是传播志愿文化,提升社会道德水平的重要途径。从动机的角度出发,以问卷调查的方式对安徽财经大学200名大学生参与社区志愿服务的动机进行调查,将大学生参与动机归纳为四种类型:自我发展型动机、功利型动机、消遣型动机、服务社会型动机,并对这四种参与动机所占比重及其影响进行了分析,从而探讨出树立促进大学生全面发展的目标、增强大学生的情感体验、建立合理的激励机制、培养大学生的志愿服务精神、完善志愿服务机制等建议,以促进大学生参与社区志愿服务事业的发展。

简介：<正>1前言现代社会人们从事各种各样的活动,而其活动行为模式和活动方向是由一定动机引发的。那么大学生参加业余武术训练抱有什么动机呢?本文通过对我院大学生习武意向的专题调查研究,运用社会心理学观点,试图探讨其习武动机及产生动机的诸因素。旨在抛砖引玉,为体育教学、训练提供参考信息,促使我省高校体育事

简介：在高校向大众化发展这一转型时期,大学生在入党动机方面存在着突出问题;正确处理好前瞻性与现实性的关系、导向性与实效性的关系,继承与创新的关系、教育与管理的关系,并找准切入点,是帮助大学生端正入党动机的有效措施.

简介：高校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地,按照党章的要求,积极吸收优秀大学生加入党组织,坚持"三个代表",提高党的战斗力,具有重要意义.而入党动机端正与否,是决定大学生党性修养的关键所在.

简介：积极做好高职学生的组织发展工作,在高职学生中发展党员,是全面加强学生思想政治工作的最为有效的途径。它既是一场深刻的思想教育过程,也是高校育人工作的重要环节。在争取入党的过程中,所持的态度和采取的行动是否正确,是检验入党动机是否端正、信念是否坚定、意志是否坚强的重要标志。

简介：大学生英语学习兴趣培养是提升大学英语教学质量的重要环节,本文基于勒温的心理场理论对当前我国大学生英语学习兴趣的匮乏从个人因素和环境因素进行了分析,并提出了相应的解决路径。

简介：

简介：网友：我是一名大二的学生，一年多的大学生活给我的感觉就是，大学的知识量真大，我们没有高中那么多的精力来学习，学过的知识很快就会忘，而且感觉在实际中也没用上。那么我们为什么还要学那么多的知识？这是不是在白费精力？

简介：运用大学生学习策略量表对551名大学生进行了测试，探讨了大学生学习策略的结构，并进一步分析了大学生学习策略的性别、年级和学习成绩优差生的差异，结果表明：（1）大学生学习策略量表具有较好的信度和效度；（2）差生的学习策略明显低于优生；（3）大学生的学习策略没有显著的性别和年级差异。

简介：摘要:当今社会，现代教育的基本任务就是要培养大量适合社会发展需要的高水平、高质量、高素质的人才[1]，然而由于高等教育资源的局限性等诸多教育问题日益突出，而在这些问题中，大学生的学习行为更值得我们当代大学生的关注。所以进行了大学生学习行为研究——以云南工商学院为研究对象。

简介：目前,高校中大学生的学习倦怠已经是一个较普遍的现象,产生这一现象的原因让人深思.本文从社会、学校、个人三个角度探究大学生产生学习倦怠现象的原因,学习倦怠是由多方面因素造成的,需要社会、学校和个人的共同努力.

简介：  摘要：本研究旨在探究大学生学习动机、自主学习能力与学业成绩满意度之间的关系。通过研究发现，学习动机与自主学习能力对学业成绩满意度具有显著的正向关系，表明学生更高的学习动机和自主学习能力与更高的学业成绩满意度相关联。这一研究有助于加深对大学生学习动机和自主学习能力的理解，并为提升学生学习动机和自主学习能力、促进学业成绩的提高提供参考。

简介：本人通过对大学生体育兴趣现状的分析，系统地阐述了培养大学生体育兴趣的方法和措施，以有利于完成体育的教学目标，提高大学生的身体素质和运动技能。

简介：摘要：在当今社会，高等教育已成为许多人追求知识和技能的主要途径。大学生活中，专业选择是一项重要的决策，它决定了未来的职业和生活方向。对于许多学生来说，找到自己的专业兴趣是至关重要的，因为它不仅可以帮助他们更好地理解和掌握专业知识，还可以激发他们的学习热情和动力。因此，大学教育应该重视学生专业兴趣的培养，为学生提供更多的实践机会和资源，帮助他们找到自己的兴趣所在，并鼓励他们在自己感兴趣的领域继续深入学习和探索。本文从老师角度分析如何培养大学生专业兴趣。