简介：摘要：据调查，高职类大学生在学习过程中普遍存在学习目的缺失的现象，缺少强烈的学习动机和科学的学习方法。学习动机的缺失严重制约了大学生在校期间的学习效果。文章从学习动机的分析出发，结合心理学及行为学的相关研究，探讨了学生的学习动机激活方法，以期为高职教育工作者提供一种思路。

简介：摘要：本文旨在探索大学生成就动机、学习投入、学业自我效能感的关系。方法:采用大学生成就动机、学习投入、学业自我效能感等量表，对我国山东省某地综合性大学的大学生共685名进行问卷调查，运用探索性因素分析、信度分析和回归分析等方法对大学生成就动机与学习投入的关系以及学业自我效能感在其中的中介作用进行了深入研究。结果:1.大学生成就动机可以正向预测学业自我效能感；2.大学生学业自我效能感可以正向预测学习投入；3.学习自我效能感在成就动机与学习投入间具有部分中介作用。

简介：摘要:当今社会，现代教育的基本任务就是要培养大量适合社会发展需要的高水平、高质量、高素质的人才[1]，然而由于高等教育资源的局限性等诸多教育问题日益突出，而在这些问题中，大学生的学习行为更值得我们当代大学生的关注。所以进行了大学生学习行为研究——以云南工商学院为研究对象。

简介：摘要：藏族大学生英语学习兴趣研究属于第二语言学习兴趣的研究范畴，兴趣的动机程度直接影响到第二语言学习的成效。只有学生有了学习的兴趣，才会精神饱满地投入到学习之中，会有更高的学习积极性和主动性。为掌握藏族大学生对英语学习兴趣产生现状，结合学习中的实际情况从而更好地促进藏族大学生英语学习兴趣的发展提供一些可参考的建议。

简介：摘要：当今社会，贫富差距较为明显，其主要表现生活、物质、精神、学习等多个方面，也正是因为贫富差距较大，导致部分人民的心理扭曲，他们无力改变自身的经济条件，从而产生报复社会的心理。大学生是我国社会发展的接班人，其心理状态影响着我国未来的发展状况，因此，对于贫困大学生的心理辅导十分重要，要让其形成健全的身心和价值观念才能促使其产生良好的人格。因此，本文将对积极心理学视域下贫困大学生学习内部动机的培训和激发进行研究。

简介：摘要：目的：了解大学生的学习动机与学习满意度现状，探究学习动机与学习满意度之间的关系，从而为提高大学生学习动机与学习满意度找到更好的方法与途径；方法：采用《大学生学习动机量表》和《学习满意度量表》对湖南农业大学的420名在校大学生进行问卷调查，用SPSS26.0对数据进行统计分析；结果：大学生的学习动机和学习满意度在性别、年级上存在显著差异，大学生学习动机与学习满意度呈显性正相关；结论：大学生的学习动机对学习满意度有正向影响。

简介：摘要 ：在高校体育教学中，羽毛球作为基本项目之一，开展羽毛球运动，对于大学生的身心发展具有积极的意义。但是，在当前的高校体育教学中，大学生对于羽毛球运动的参与热情不高，并不能积极的参与训练，导致高校羽毛球教学缺乏实效性。对此，本文分析了影响大学生羽毛球学习兴趣的因素，并探究了培养大学生羽毛球学习兴趣的教学方法。

简介：摘要：在新型冠状肺炎疫情期间，传统化教学模式无法正常运转，为此教育部提出“停课不停学”的要求以保障学生受教育的权利，众多高校教师采用了网上直播教学、提前录制并上传等方式进行在线教育。大学生对在线教育的实际学习体验将会影响最终的学习成效。文章采用问卷调查法和访谈法，聚焦于大学生在线学习的学习体验，从大学生的角度出发，深入了解情况。结果表明，大学生的在线学习体验偏好，学习能力体验较好，学习环境体验较差。自身的自制力情况和学习环境对不同个体的学习体验有较大的影响。

简介：摘要：高等教育是培养专业性人才的教育阶段，本校土建类专业的大学本科生在学习表现上普遍低于其他专业，通过调研呈现出土建类专业大学生的学习全貌，主要有 1. 学习基础薄弱； 2. 学习动力不足； 3. 学习成就不高。分析出现以上情况的原因， 提出相应的对策和建议，旨在帮助土建类专业大学生提高学习动力，促进其全面发展。

简介：摘要：在大学生的群体中、学习拖延已经成为一个非常普遍的现象， 学习拖延对个体的身心健康和个体血液会产生很多负面影响。因此，有必要对大学生的学业拖延现状的因素做一个归因分析·并提出相应的对策，以期提高大学生对学业拖延的认识，减少学业拖延的现象。

简介：摘要：疫情期间大学生集体线上学习，学习工具也发生一定程度的改变。学习工具作为学习活动的媒介和手段，对学习效果有着一定的影响。本文以大学生为调查对象，通过问卷调查的形式，分析疫情期间学习工具的变化特征及其影响，并对现存问题提出了优化建议。

简介：摘要：大学生学习观研究要坚持理论与实际相结合，在梳理现有研究成果的基础上，通过问卷调查和对比研究等方法，深入调查改革开放后大学生学习观的实际情况，才能够把握大学生学习观的养成规律和影响因素，进而在思想政治教育的视域下给予针对性对策和指导，对于丰富和完善高校思想政治教育理论教学具有重大意义。

简介：摘要：随着我国教育体系改革的快速发展，我国高等教育机构历经数次扩大招生，高等教育已经实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变，统计资料显示，2019年我国普通高校毕业生数量已经达到834万人，同比增长1.7%。相比1999年的84万人，在20年间，我国普通高等院校毕业生人数增长近10倍。当今大学生面临相当大的就业竞争压力，要在激烈的就业竞争中脱颖而出，综合素质是一项重要的能力。本文结合大学生就业与大学生综合素质培养之间的相关性，对当代中国普通高校教育的发展改革思路进行探索。

简介：摘要：二十一世纪，随着网络技术的普及，我们进入了一个前所未有的大数据的时代。面对这一新时代的新变化，大学教育也迎来了全新的挑战。当代大学的教育面对这一新的机遇，也不能仅仅停留在“教师传授知识+学生接受知识”这一传统的教学模式中，更应当开发适应当前时代的更具个性化教学手段，即加强对学生自学能力的培养。因此，当代大学生要积极地适应当前大数据时代的学习模式，努力建构起具有主动性和创新性的学习思维，在学习的过程中逐步掌握运用大数据的相关能力，这样才能使自身成长为新时代的新青年。

简介：摘要：在对大学生进行分析之后我们可以发现，大学生的学习是一项相对来说比较复杂的心理活动，虽然大学和中小学一样都是需要掌握知识并且提升自身的综合素质。但是人的非智力因素会对学习产生一定的影响，而其中学习倦怠心理对于大学生学习有很大的消极作用。我们所提到的倦怠心理简单来说所指的就是学生在进行学习的过程当中，因为自身学业压力太大所产生的一种情绪以及行为上的消极变化，是一种心理现象。在我国高等教育不断发展的今天，学生的规模以及数量变得越来越大，学生如果在进行学习的过程当中无法提高自身的学习兴趣，缺乏学习动力却又不得不进行学习的时候就会对学习产生厌烦的心理，并且消极的对待学习，这也就是我们所提到的学习倦怠，这种情况的出现对于学生的发展而言是十分不利的。因此，我们应该采取措施，有效的对学生的这种情况进行矫正。

简介：摘要：伴随着信息技术的快速发展，互联网逐步渗透到了社会生产生活的各个领域之中，极大的改变了人们的学习和工作的方式。在教育领域，互联网+教育的模式迅速普及，尤其是在大学校园之中，线上学习越来越受到广大师生的青睐，大学生线上学习的便利在新冠肺炎疫情期间得以充分的突显。基于互联网+的线上学习，对提高学生的自主学习能力和教学效率均有着极大的帮助。文章就主要围绕大学生线上学习的教学和管理策略加以分析和研究。

简介：摘要：2020年，各高校为应对疫情防控，纷纷采用线上授课方式，帮助学生通过线上学习完成学期任务。在这种情况下，线上学习的学习质量成为是社会大众普遍关注的问题。本文以居家学习为背景，对大学生的线上学习质量提升进行研究，研究涉及到线上学习的现状分析、影响因素的探索以及如何更好地提高线上学习质量。通过对大学生线上学习多维度的研究，希冀引起学校、家庭、社会的广泛关注，促进大学生线上学习质量的提升，进而引起教育方式的变革。

简介：摘要：随着知识经济的到来，自主学习能力在大学生成长成才的过程中发挥着越来越重要的作用。当下形势错综复杂，对大学生的自主学习带来了一系列的冲击，积极培养学生自主学习能力势在必行。文章以大学生自主学习能力为切入点，梳理和剖析了新时代大学生自主学习能力培养进程中面临的挑战，初步探索了新时代培养大学生自主学习能力的可行路径。

简介：摘要：当前随着移动电子设备的普及和网络技术的发展，互联网及其衍生产品渗透到了大学生生活及学习的方方面面，也使大学生在学习过程中的注意力和学习方法相较之前发生了很大的变化。一个明显现象是，电子设备的使用对学习注意力的下降有明显的影响。如何在学习注意力上正确引导对于任课老师及辅导员们来说不失为一个难题。通过对大学生行为及思维的观察研究，适时提高大学生对于注意力缺失的意识，找到行之有效的注意力训练方法，是当前教育工作中不可忽视的环节。

简介：摘要：人们常说知识就是力量，这句话在 21世纪得到了淋漓尽致的体现。当代社会在发展的同时，对于复合型人才提出了很高的要求。国内高职教育有着很高的比例，图书馆作为学校的重要内容，同样面临着全新的发展挑战、发展机遇。图书馆能够为学生学习提供渠道、提供空间。正因如此提高学生综合能力的关键，尤其是发展学生自学能力就必须重视图书馆建设。考虑到图书馆的定位，高职院校图书馆需要做好管理模式调整，为学生提供更合适的学习平台，充足的学习资源，为学生的学习提供支持、提供帮助。