简介：摘要：在新课程改革的大背景下，我国小学英语教学的教学目标已经有提高学生的知识水平转变为培养学生的英语核心素养。而这就需要我国英语教师在工作过程中转变自身的教学思维和教学理念，只有这样才可以切实完成新课程改革下的实际教学目标。基于此，本文对于如何提升小学英语教学效果进行了深入探究，以求为我国小学英语教学发展作出一定贡献，帮助学生提升综合素质，完成教学目标。

简介：摘要：小学英语作为重要的课程之一，学生可以通过学习掌握扎实的听说读写的能力，增强交际沟通的能力，如果学生能够高效学习英语知识，则对他们在其他课程中的学习也会有所裨益，因此，启蒙阶段的基础英语学习对学生未来发展的影响不可忽视。在新课改环境下，随着社会各界对小学英语愈发的重视，并对有效教学提出了更高的要求。那么，作为一线教师，为了使英语教学效果达到高效，就有必要更新陈旧的教学观，基于小学生的特点及发展需求，探寻更加有效可行的教学模式。为此，本文主要探究了新课改环境下如何提升小学英语教学效果，并提出若干思考，以期能促进小学英语教学迈向新的台阶。

简介：摘要：立德树人是教育的根本任务，文明行为养成是职业素养教育的核心，礼仪教育与中职生德育紧密联系。“不学礼，无以立”，礼仪教育有利于提高中职生德育工作实效，提升中职生综合素养。基于此，本文对提高中职礼仪教学效果的有效策略进行了探究，希望能够对大家有所取启发。

简介：摘要：整本书阅读对学生的整体性思维与阅读能力具有较高要求，小学高学段的语文课程教学中，学生对于文字的敏感度还受到图画信息的影响，这在小学生课外阅读读本中较为常见，相对于纯文字类型的阅读资料，小学生阶段的书籍大都配有插图，主要原因在小学生在整本书的阅读中对于纯文字信息获取具有一定惰性，认为该种阅读方式无趣。从这一普遍特征上可以发现，小学阶段的整本书阅读教学工作在主题拟定、阅读资料选取与教学方式上，需要重视学生的思维特点、心理特点等内在需求，以此保障后续整本书阅读指导工作的有效进行。

简介：摘要：小学英语作为重要的课程之一，学生可以通过学习掌握扎实的听说读写的能力，增强交际沟通的能力，如果学生能够高效学习英语知识，则对他们在其他课程中的学习也会有所裨益，因此，启蒙阶段的基础英语学习对学生未来发展的影响不可忽视。在新课改环境下，随着社会各界对小学英语愈发的重视，并对有效教学提出了更高的要求。那么，作为一线教师，为了使英语教学效果达到高效，就有必要更新陈旧的教学观，基于小学生的特点及发展需求，探寻更加有效可行的教学模式。为此，本文主要探究了新课改环境下如何提升小学英语教学效果，并提出若干思考，以期能促进小学英语教学迈向新的台阶。

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简介：摘要：在小学教育体系中，班级管理占据着重要的地位；因各种因素的影响，德育教育又被摆在更高、更重要的位置上。要想规范、高效地开展德育教育工作，班主任就需全方位了解学生，明确开展德育工作的要点，从多个角度和方面渗透德育教育，给予学生正确的帮助和引导，全方位提高学生的道德修养和综合素养。

简介：摘要：在当下我国经济社会的发展速度正在不断的加快，教育改革工作也在有效的进行。语文学科是教师和家长都非常关注的一个学科，希望能够采取有效的方式对学生进行语文教育。因为让学生学好语文可以提高学生所具有的理解能力，因此在当下需要对初中阶段的语文课堂进行有效的完善，使得初中阶段的语文教学效果得到加强。而这也是初中语文教师在当下需要解决的主要问题。

简介：摘要：随着新课程改革进程不断加快，对于初中语文教学要求不断提高，不仅强调语文课堂教学效果，还要能够保证语文教学效率。初中语文教学过程中，教师应转变传统的教学思路，为学生构建高效的语文课堂，选择多样化的教学方式开展教学工作，从而保证语文课堂教学的有效性，增强语文教学效果。

简介：摘要：语文课堂教学是一门艺术。语文学习在学生的求学生涯中始终占有举足轻重的地位，高效的语文课堂可以使学生对于语文学习更加积极主动，教学效果也会随之增强。随着素质教育的不断发展，现在的教学理念越来越重视学生综合能力的培养。在新的教育背景下，对初中语文教师的创新精神、敢于打破传统教学模式的束缚有了更高的要求。教师要打造高效课堂，用学生喜欢的方式进行教学，激发学生学习语文的热情，切实增强初中语文的教学效果。本文根据笔者多年的初中语文教学经验，对于如何打造初中语文高效课堂提出了几点看法，希望能够给予同仁们在初中语文教学过程中一些可行性建议。

简介：摘要：高中语文学科教育工作对学生的综合能力的培养具有至关重要的作用，保证语文有效教学模式的实施能够最大限度的提升学生的语文素养，并帮助学生提升语文学科的理解能力和写作能力。基于此，本文将对构建高中语文高效课堂的策略进行分析。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，作文教学作为重要组成部分，是其重点，也是难点。小学阶段的作文教学，既要为学生今后的作文打下基础，又需要借作文教学来提升小学生的语文素养和能力。作为小学语文教师，在教学过程中，首先要激发学生的写作兴趣，尊重学生的主体地位，逐渐引导学生变被动学习为主动，潜移默化中提升他们的写作兴趣。

简介：摘要：在当前核心素养的背景下，教师要改变对于小学英语教学的单一认知，不要将成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是要让学生在学习英语基础知识的同时能够逐渐掌握英语这一门语言，为其今后的成长与发展提供切实的保障。为了实现这一目标，教师要切实提高自己的思想觉悟，通过学习提高自身能力，通过实践总结经验方法，让自己能够在英语学科中给学生提供正确的指导，推动学生英语综合能力的进步。

简介：摘要：在初中英语各种考试中，都有阅读理解这种考试题型，这个题型得分的高低直接影响学生的英语总分！初中英语的阅读理解考查内容包含初中英语所学的，如：单词，短语，句型，语篇理解等。所以，作为一位长期从事英语教学的老师，我们有责任对学生实行确定性的指导，以此来提高学生的阅读理解成绩。

简介：摘要：课堂教学作为学校教育的基本形式，是提高初中数学课堂教学质量的关键。在课堂上，教师是重要的引领者、组织者。当前，初中数学课堂教学仍存在一些问题，为了提高数学课堂质量，教师要适时地转变观念，改进教育方式、方法，引入多媒体教学手段，帮助师生减轻负担。本文将探讨初中数学该如何提高教学效果。

简介：摘 要：最近这几年来我们国家非常看重教育事业的发展，并在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了尽可能的给学生带来更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面的发展。小学语文这门课程是一门比较基础的学科，对于学生以后的学习来讲，至关的重要在开展小学语文教学活动的时候，老师必须要充分的重视读写结合的教学，为了更好的加强学生的学习效果，老师必须要不断的与时俱进更新自己的教学模式，采用更多创新的教学策略，激发学生的学习热情。

简介：摘要：小学语文识字写字教学虽然属于基础性知识，但却对学生未来的学习产生了重要影响，在此过程中，通过培养学生识字写字的能力，还可提高其学习意识、学习习惯和学习方法。但教师在实际的教学过程中，却存在这样或那样的问题。本文试着对这些问题进行梳理，并提出相应的解决方案。一、小学语文识字写字教学存在的

简介：摘要：学生在初中阶段的学习十分重要，可以为今后学业奠定良好基础。数学在各个学科学习中均占据着举足轻重的位置，提高数学能力有助于学生表达自身观点，增强逻辑推理能力。在基础教育阶段学习过程中，数学学习是重中之重，这就需要教师创新教学方式，引进分层教学法，极大地提高学生数学综合学习能力。本文从初中数学分层教学内涵和重要性出发，阐述了采取分层教学法提高学生数学学习效果的方法，仅供参考。

简介：摘要：在小学语文课程中，识字写字教学虽然相对简单易懂，但却是不可忽视的基础性知识。因此，在实际教学中，教师应就小学生自身的学习态度、学习能力和学习习惯做相应的教学策略，为其将来的学习打下坚实的基础。