简介：摘要：初中是在整个基础教育中起着承上启下的重要作用的关键阶段，在进入初中后，学生的英语学习进入一个重要的阶段。因此，在初中英语教学当中，对英语教学进行改革是势在必行的，基于此，本文对初中英语实践教学的策略进行了分析。

简介：摘要在新课改背景下，课堂教学中学生才是课堂的主人，如何使学生的学习效率得到提高，建立初中英语活力课堂成为当今教师们面临的重要课题，活力课堂是有活力、有生命力的课堂。所强调的是教学方式灵活多样化，教师讲课角度多样化，从而让课堂真正的活起来。本文将主要探讨初中英语活力课堂的构建。

简介：摘要互动教学属于一种新型的教学模式，符合我国新课程教学改革要求，也是现代教育发展的趋势。因此，在初中英语课堂互动教学中，教师应当根据学生的实际学习情况，合理的创建各种教学情境，引导学生积极参与到课堂学习中。在活跃课堂氛围、构建和谐师生关系的同时，也提高了学生学习质量和学习效率，促进学生主动学习能力、探究能力以及英语综合能力的全面发展。

简介：孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生在学习中感受到快乐，就会兴趣盎然，就会学得轻松，思维活跃、敏捷，才能学有成效。因此，如何激发学生学习英语的兴趣是我们英语教师应该关注的重点之一。因此，笔者认为，在初中英语教学中改变传统的教学模式，采用趣味教学的方法，更容易激发学生的学习主动性和求知欲，从而提高初中英语教学的有效性。本文就是笔者根据自己的实际教学经验提出的对英语趣味教学的一些看法。

简介：语音学习是英语学习的第一关,是英语学习的核心内容之一。学生掌握了英语语音方面的知识,有助于提高记忆单词的效率,有助于提高朗读能力和口语表达能力,还有助于学生的语感培养。本文以上海牛津版初中英语课本为参考,结合笔者的实际教学经验,谈初中英语语音教学的一点心得。

简介：摘要在英语课堂教学中恰当地运用游戏形式，能够调节课堂气氛，吸引学生主动参与课堂语言实践活动，强化学生的听、说能力。这种寓教于乐的教学方式可使课堂教学变得生动、活泼、有趣，从而加深学生的印象，提高学生的学习积极性。

简介：摘要在初中英语教学中针对不同层次的学生进行分层教学，发挥其针对性强的特点，能够改变当前教学模式的不足，解决学生之间的能力差异，提高学生学习英语的兴趣和英语综合运用能力，进而有效促进初中英语教学效率的提升。

简介：《英语课程标准》明确指出：“基础教育阶段的总体目标是培养学生综合语言运用能力．、综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”

简介：【摘要】：

简介：摘要英语不同于汉语，它是拼音文字，读音和拼写之间有直接的联系。掌握英语语音基本知识是学好英语的基础。作为英语教学的重要组成部分，语音教学具有现实的意义，而教学中存在教师语音教学的困惑，学生语音学习的困难等情形，因此探讨语音教学有效的方法和途径是英语教学的内在要求。

简介：

简介：摘要在新课程标准下的中学英语教学中，我们英语教师如果能在教学中有意识地培养学生对英语产生持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态中，使他们对英语这门学科乐学、善学、会学，乐此不疲，那么这种教学效果肯定很好，要想取得这种事半功倍的效果，必须做到教学得法，趣味教学法可以说是一种最佳方法。在本文中，笔者就谈谈如何对中学生进行英语趣味教学。

简介：

简介：摘要：英语学科是三大主科之一，一直是我们课堂学习时关注的重点与难点，通过研究英语试卷真题能够发现，英语试卷中的阅读能力测试占据60%，而且英语试卷中的其他测试题也都与阅读相关，所以英语阅读在英语测试中占据着非常高的比例。但是我们在进行英语测试时会畏惧英语阅读，导致测试时丢失较多分数。

简介：摘要英语写作是初中英语学习的重点之一，本文以此为依托展开论述，主要从词汇关、语言表达关以及写作技巧关进行重点阐述，希望能够给教师与学生以借鉴参考。

简介：

简介：活动学习是一种让学生通过丰富多样的主体活动来得到全面发展的学习方式。初中英语活动学习可分为基础知识活动学习、技能操练活动学习和能力拓展活动学习。活动学习的实施对推进教育改革，提高学生的综合英语能力有重要的意义。

简介：

简介：英语互动教学这种教学模式的研究和实施，充分发挥教师的团体效能，提高学生的兴趣，培养学生的能力，情感态度和价值观，体现学生的主体作用，实现家校的多维互动，并达到英语教学的高效。

简介：初中英语测试是考查初中学生英语知识水平和能力的主要方式。正确设计初中英语测试是初中英语教学的关键。