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简介：摘要：课堂教学是学生学习历史的主阵地。增强学生自主学习能力，全面激发学生学习兴趣，是创建历史学科高效课堂的重要途径。

简介：摘要：伴随着现代化建设不断进步，学生创新能力的培养已经引发了广大群众和学生家长的普遍关心。在小学数学教学课堂环节中，正确引导小学生自主学习数学知识已经变成教育的要点。数学教师应注重在教学中对学生创新能力的培养，促使学生实现良好发展，形成优良的创新能力和学习习惯。下文提出了小学数学高效课堂学生创新能力的培养，希望能起到一定参考作用。

简介：摘要：学生也比较易于被新奇事件所吸引,因此在这一时期训练中小学生的创新能力和创新意识可以达到事半功倍的效果。小学数学课堂要在教给学生课本知识的时候培养的创新意识和实验能力。而国小数学教师则需要通过不断探索更好的教学模式来提升课堂品质,从而有助于引导学生形成创新性思维,并培养学习者的兴趣创造力。

简介：摘要：在高中地理教学中，发现通过明确“能力立意的内涵”，在具体复习过程的每一环节上真正和落实“能力立意”的备考思想是提高地理学习有效性和提高高考成绩的重要途径。本文以《大气降水专题》高三地理复习为例进行了分析，认为地理学科有个特点，往往材料变了，提供的情景也变了，但答案有时全在课本上，所以应培养学生在“看似陌生”的试题中能处世不惊，回归课本的能力很多习题，训练逆向思维的思路这样做既可以收到举一反三之效，又可以活跃逆向思维的思路。

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简介：摘要：我国教育事业在历经了不断地教育改革后，教学模式及教学方法都得到了不断地创新，且被广泛的应用于教学过程中，教学成绩得到了明显的提升。培养学生的自主学习能力越发受到教育界的重视，语文教师也应当基于此要求，转变传统的教育模式和教育理念，运用构建高效课堂的方式，激发学生学习的兴趣，最终获得高质量高效率的学习成果。本篇文章分析了自主学习在语文课堂中存在的问题，提出了在语文课堂中培养学生自主学习能力的策略，希望能够以自主学习作为切入点，构建语文高效课堂。

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简介：摘要：体育课堂教学是学校体育教育的基本组织形式，传统的教学模式和理念已经无法适应时代的发展和人才培育的需要。学校要提供充足的教学资源和体育课堂的硬件保证，老师应当及时更新自己的教学理念，加强对教学方案的重视，结合学生的实际情况制订科学的教学目标。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对运用兴趣教学法，建构高效小学体育课堂提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：不和谐的师生关系，效率低下的教学模式不符合尊重小学生的个人特质的教学要求，也不符合制订个性化教学方案的新兴教学理念，不利于为小学生强健体魄打下坚实基础和提高课堂教学质量。因此，激发小学生对体育的热爱十分重要。

简介：摘要： 兴趣为精神与动力的支撑，倘若学生对某一门学科充满了学习兴趣，其便会兴致勃勃的参与学习，进而极大的提升学习效率。近年来，学生在课堂上的学习兴趣已引起广大教育者的关注与思考。作为语言类学科，初中英语学习离不开学生不断练习与记忆，而重复不断的练习与记忆却是枯燥、乏味的，长此以往只会成为学生的包袱。所以，如何使学生对英语感兴趣，使其喜爱这门语言既显得十分重要。

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简介：摘要学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。信息技术课教学要激发学生的学习兴趣，不管是教学内容，还是教学形式，都要突出信息技术课程的趣味性，让学生对学习信息技术课程有浓厚兴趣，让他们在兴趣盎然的学习环境下主动、积极、愉快地学习。

简介：摘要：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，在小学语文教学中，多维度的提高学生学习的兴趣，帮助学生主动去发现语文学科的奥妙，让学习充满动力，是小学阶段语文教学的重要任务。

简介：摘要：新课程改革对语文教育活动提出了新的要求与新的挑战，同样也为构建高效课堂指明方向。尤其小学阶段是学生夯实基础的关键期，更要引起充分重视，通过创设多元教学方案，从多维度提高学生学习兴趣，发挥小学生的主观能动性，实现构建高效课堂的根本目标，这就是每一位语文教师必须完成的艰巨任务。本文结合小学语文课堂教学的具体案例，从趣味性、生动性、民主性、开放性与实践性五个层面提出构建高效课堂的具体做法。

简介：摘要：在小学阶段的体育课堂中，主动兴趣教学融合已经逐渐被广大的学校与师生所认可，而当前小学体育教育中的兴趣教学逐渐成为体育课程的重要环节，那么从国家与社会的角度，我们如何重新审视体育课堂中的目标与要求，这不仅仅是体育课堂的重点内容，也成为当前小学生体育学习的关键部分，其对于体育课堂的理论与实践都有着极为重要的影响。因此，本文聚焦小学体育课堂与兴趣教学的有效融合，运用兴趣教学法，具体从三个方面展开论述，分别为室内兴趣教学措施、室外活动教学措施、生存能力培养措施。