简介:摘要在小学数学课堂教学中,课堂提问是引导学生进行数学学习的重要手段。在“学为中心”理念下,要基于学生的学习起点、认知规律及思维状态预设提问内容、优化提问形式、进行提问介入,以此引导学生在课堂上进行高效化的数学思维与数学探究。
简介:摘要有效提问是保证新课程小学语文课堂效果的关键环节,但是,目前课堂提问现状并不乐观,无效提问现象较为突出。要改变这种状况,就要在分析学情的基础上把握提问层次,在明确目标指引下科学设计问题,在关键环节处巧妙提出问题。
简介:摘要提问是课堂上师生互动最基本的方式,也是师生互动最常用的方式。提问是一种教学手段,重在有效。有效的提问能够让学生集中注意力,帮助学生掌握知识;反之,无效的提问只会让课堂显得拖沓无趣。本文就此探讨了初中英语课堂有效提问的基本策略。
简介:摘要:英语教育的发展关系到我国学生的的思维品质的优劣,因此从小就要注重学生的英语素养,一般小学都会通过阅读的方式去提高英语水平,但是目前看来,我国的小学生英语语感的教学情况不容乐观,学生学习积极性差,不主动融入英语课堂教学中,这对小学英语老师进行教学计划带来了很大的难题。小学英语的阅读感教学目前已成为教学内容的重点,在长期阅读中可以很好提升学生的英语能力,利用绘本来辅助英语阅读教学在近几年被广泛应用到课堂中,并且取得不错的成就,所以本篇文章就着重针对于在小学英语阅读教学中如何将绘本教学作用发挥到最大进行研究,进一步促进小学英语阅读教学的发展。