简介:【摘要】纸是生活中常见的材料,纸的种类很多,也具有很大的可塑性,我们可以对纸进行揉、搓、染、撕、折、剪等行为,利用纸的特性,通过不同手法让纸变化出丰富多样的形态,成为纸艺作品。纸艺活动,在幼儿园的美术领域中可以锻炼幼儿的动手能力和想象能力。相比其他的材料,纸更加的容易和安全。幼儿园中的纸艺活动,是孩子们根据日常生活中的自身经验,在一个相对自由、愉快的氛围中,凭着自己的想法来选择活动的材料,运用他们创造的思维来进行的活动。纸艺活动不仅可以引发幼儿理解、欣赏、表现以及创造美的情趣,同时也提高了他们的创造能力,纸艺活动能很好的促进孩子的个性发展。
简介:【摘要】幼儿园的美工区是一个让幼儿感受美、创造美的区域。在这个区域中,幼儿可以选择不同材料,体验不同的艺术创作形式。美工区的功能分区、材料内容、支架形式等都能影响着幼儿的游戏体验和游戏质量。教研是提高教师专业水平的重要方式之一。针对美工区质量提升的集体教研有利于有效凝聚集体智慧,集思广益,实现资源共享,共同提高。
简介:【摘要】当今时代的幼儿教育提倡自主式学习,把学习的主动权真正交还给幼儿,为幼儿可以自由选择学习与成长的方向。再者,大班的幼儿即将步入小学学习生涯,具备一定的自主学习能力不仅可以帮助幼儿更快适应小学校园学习节奏,而且还对幼儿日后的成长与发展百利而无一害。任何一项能力都不是三两日便可以有所成就,因此,教师应当将对幼儿自主学习能力的培养渗透到大班教学的每一个细节,除了课堂教学还要家校联合一起督促幼儿养成积极自主的学习习惯,为幼儿日后学习和成长减少不必要的阻碍。
简介:摘要:由于人们日常生活当中较为常见的材料之一便是废旧材料,所以将既安全又卫生的废品材料有效落实到大班幼儿美工活动当中,可使得美工活动的形式以及内容变得更加具有多样性。本文将从美工区创设以及资源的开发与收集等几个层面入手对废旧材料怎样与美工区域活动进行有效融合实施深入探析作业,在确保大班幼儿环保意识的过程中,也会使得大班幼儿发现美以及创造美和表现美与欣赏美的能力达到预期标准要求。