简介：（1）力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用，任何两个物体之间的力的作用是相互的。运动状态改变包括两个方面：物体运动方向的改变和物体运动快慢的改变。

简介：材料力学是工程类专业的主干课程，是一门理论性和实验性较强的技术基础课．材料力学的教学内容和研究方法对后续课程的学习有着重要影响．随着教学改革的不断深入，材料力学的学时数在逐年减少，教学要求却不断提高．因为材料力学涉及内容广泛，公式推导繁琐，学生往往反映公式难记，解题思路不甚明确．究其主要原因是学生对所学知识缺乏必要深度的系统化理解和掌握．根据材料力学课程特点，采用灵活多样的教学方法．取得了较好的教学效果．

简介：技能层次和知识层次是高职教学的总体目标.高职力学教学对学生智力的开发、观念分析能力的培养、操作技能的锻炼和综合能力的提高有着十分重要的影响,本文对高职力学教师应具有的教学能力进行了探索.

简介：传统的基础力学教材的一个指导思想,在于回避使用微积分的计算方法。这样的教材由于跟中学教材大幅度重复,教学质量是不高的。为了改变基础力学教学的这种陈旧落后状况,近些年来国内外出现了另一种类型的教材。这种教材先用12～20课时集中地讲微积分初步,然后转入力学本身的教学。明显地,这种教材比较难教难学,因为既然力学教学的课时被不小地削减,教学中赶进度的紧张状况不可避免地出现,于是除了基础较好的少数课堂有较好的效果外,其余的课堂往往事与愿违。

简介：建筑力学是中职教学中的一门专业基础课程,对于这门学科的学习直接关系到其他很多专业性学科的学习质量。它广泛联系实际工程,要求强化学生的工程概念,培养他们通过学习提升专业素质和创新能力,提升学生学习的积极性和主动性,提高快速分析和处理实际出现的工程问题的实践能力,同时有针对性地培养学生的实践能力,拓宽知识面,让他们能更好地增强适应性。

简介：

简介：摘 要：物理一直以来都是初中阶段较为重要的科目，特别是在引导学生探索与解释自然现象的过程中，力学的知识将起到非常重要的作用。同时物理知识对于学生日常的生活也有着非常积极的影响。但是现阶段随着物理知识的不断加深，学生对于物理的好奇与兴趣也会逐渐被复杂且抽象知识所消磨殆尽，只剩下烦躁与茫然的情绪，加上物理所采用的教学方式比较单一且沉闷，久而久之学生将会对物理学习产生一定的反感。基于此，本文将以初中物理力学内容的有效教学实施作为接入点，合理分析出现阶段初中物理学习的有效性。

简介：摘要： 化工热力学作为化学工程的基础学科和重要分支，一直以来成为化学工程与工艺专业的本科、研究生阶段的必修课程。它前承物理化学、高等数学和计算机在化工中的应用，后启分离工程、反应工程和化工设计等课程，在工程化教育的实施过程中担负着重要使命。该课程的核心任务在于，培养学生在化工技术领域利用热力学基本原理来解决相关实际问题的能力。结合化工热力学课程教学的改革实践，提出针对应用技术型本科生化工热力学课程教学的特点和方法，希望能为应用技术型高校课程教学和改革提供借鉴和思考，达到因材施教的目的。

简介：本文从当前教学改革的角度出发，在正确认识材料力学的课程特点的基础上，论述材料力学教学方法的改革以及教学手段的探索与尝试．

简介：为了顺应时代对人才的要求，高校应积极实施双语教学。《结构力学》是土木工程专业的核心课程，本文针对《结构力学》教学现状，分析了对其进行双语教学的可行性，提出了双语教学的三种模式。

简介：摘要工程力学作为许多工科专业的最核心的基础课程，在专业学习中起到承前启后的作用，关系到学生能否解决实际工程问题的能力问题，在全国技工院校引起高度的重视。如何进行本门课程教学改革一直是广大教育工作者探索的问题。

简介：工程力学是工科重要的专业基础课。为了达到良好的教学效果，需要对整个教学活动进行严格地控制。文章对该课程教学过程中的各环节作了初步探讨，包括课程教案的设计、教学内容的设计、教学方法的设计、教学手段的设计等。

简介：摘 要：力学知识是初中物理知识的基础，也是整个物理学习的主要枝干，力学的学习难度较大，所以许多同学在力学的知识点上都存在着一些困惑。所以如何做好力学知识的有关键词：初中物理 力学 对策 有效性

简介：[摘要]顺应信息化教学要求，改变课程教学模式，提高课程教学的应用性和实践性。本文以工程力学课程为例，从教学模式改革的角度分析了工程力学的教学体系，提出了一些提高学生行为能力的观点和措施，并对如何进一步提高学生的逻辑思维能力和综合解决问题能力发表了自己的见解。[关键词]工程力学行为引导模式实践能力行为能力前言工程力学是工科院校一门重要的技术基础课，内容分为理论力学和材料力学两个模块，主要研究物体的机械运动规律和构件的强度、刚度问题，内容紧贴生活和工程实践，为学生解决一些生活和工程实际问题提供基本的力学计算依据，为后续课程提供必要的理论基础，在基础课和专业课之间起桥梁作用[1]。在当前信息化教学要求的前提下，培养学生分析、解决问题的能力，由被动的接受变为主动的学习成为教学改革的重要任务和主要目标。为了实现教学过程学生为行为主体、老师的讲授为主导，我们对工程力学的教学模式进行改革，引入“行为引导模式”。行为引导模式的思想即：教学应从理......

简介：

简介：摘要教师指导学生学习专业知识，不仅要求专业知识储备，也需要教师善于总结经验、创新教学方法。教师在教学过程中要让学生成为课堂主体，要提前做好准备，有计划、有目的的将教学内容传授给学生。同时在学习过程中不断培养学生的独立思考能力和创新力，让学生全面提升。在高中力学教学中，教师要重视学生的阅读能力以及科学解决问题的方法，注重对学生学习方法训练。力学对于高中生来说属于学习物理的关键，力学学习的好坏直接影响以后电工与能的转化、电磁学等，因此高中力学基础教学非常关键。

简介：工程热力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。其具有理论逻辑性强、工程应用性强、概念抽象等特点,是一门较难学的课程。文章结合专业特点,通过课程教学改革实践,探讨较为有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。

简介：摘要物理是一门抽象且复杂的学科，其存在于现实生活的每个角落。初中物理是基础，在新课标的指导下，对初中物理教学提出了更高要求，要求注重学生创新能力以及解决问题能力的培养，使学生通过物理学习得到全面发展。本文以力学教学为依据，对初中物理教学进行了探析。

简介：摘要：本文从教学理念，优化教学内容，实验，教学方法，考核方式等方面对材料力学进行了研究，为材料力学的教学改革做了探讨。

简介：