简介：中国科太范洪义教授对狄拉克奠定的表述量子论的符号法推陈出新，系统地建立了。有序算符内的积分理论”，把寓于狄拉克符号法中更深层次的物理内涵与应用潜力提示给世人，在看似已臻完美的量子力学理论体系中，开辟了一个全新的研究方向，突破性地发展了量子力学的表象与变换理论，从而为量子力学提供了新篇章。

简介：摘要：理论力学作为一门理工科专业基础课，其较强的理论性使得学生不易掌握，本文从中挖掘相关思政要素，在丰富课堂内容的同时，使学生更易理解理论知识，也进一步培养学生严谨的逻辑思维方法，树立较强的工程责任意识，培养具有社会主义核心价值观的科技人才。

简介：摘要：“教考分离”是我校近年来教学改革的重点内容之一，理论力学作为量大面广的专业基础必修课程，是我校“教考分离”试点的课程之一。课程试题库的建设是实施教考分离的重要环节，规范合理的试题库是“教考分离”考试得以顺利进行的保障。基于理论力学课程的教学大纲，建立了涵盖填空、选择、判断、简单计算题及计算题的试题库，该试题库内容丰富、重难点突出、难易程度分配合理、易于组卷。试点班级的考试结果与非教考分离时的结果区别不大，说明理论力学教考分离可以进一步全面实施，以促进学分的建设。

简介：文章在阐述力学学科的建立和发展、力学课程在土木工程专业的地位和作用的基础上，结合我院土木工程专业力学课程教学的现状，提出了将力学教学与实践教学、毕业设计相结合的教学改革方法，以提高教学和学习的效果。

简介：摘要《建筑力学》是中职建筑工程专业的一门重要的专业基础课，为了提高该课程的教学效果，结合中职学生特点以及教学实践经验等，本文从教学中存在的难度、教学模式、教学方法和手段、课程考核、对教师自身要求等方面进行了分析与探索。

简介：本文从备课、教法和教具三个方面谈了力学课程的备课方法和教学方法。文章对教师传统的备课方法和教学方法进行了反思,着重提出了随着科学技术的发展,力学教师的备课方法和教学方法也应随之改变,提出了教师备课的攻夫主要在教材之外,而不是教材之中的观点。对力学课程教学方法和备课方法的改进有一定启发.

简介：材料力学是机械专业的重要专业基础课，在教学中如何充分调动学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，本文从三个方面进行了探讨。

简介：普通物理中的力学部分一直是较难处理的内容，自然也就成为大家所关注的问题，近几年我在这方面做了一些改革；例如以三大力学守恒定律作为内容的主线，对力学的课时进行了大幅度的削减，目前仅用10-11小时，基本上做到了使教学内容与中学不重复，

简介：

简介：摘要桥梁的建设在我国历史发展的过程中，可以作为是一种社会文明的代表，并且也纵观桥梁建设发展的过程，可以体现出桥梁建设和社会生产力实际发展的过程，另外，工业水平的不断提高和施工技术的改进以及工程力学理论的发展，都和计算机技术的改革有着密不可分的联系，而且在桥梁实际建设中，工程力学的理论具有非常重要的作用。除此之外，尤其在19和20世纪，随着对工程力学理论的应用和研究快速发展，从而促进了桥梁建设在我国快速的发展和进步。因此，本篇主要针对了在桥梁设计的应用方面进行了深入的分析和研究，并提出了简单的建议，仅供参考。

简介：本文求出了Vlasov方程的微扰解和三波共振方程的精确解,并研究了等离子体中的回声问题,建立了非线性相干作用的动力学理论。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨通过力学竞赛来促进高校工程力学课程教学改革的重要性和影响。力学竞赛作为一种创新性的教学形式，不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，还能够培养学生的团队合作能力和创新精神。通过力学竞赛，教师能够更好地引导学生学习，提高课程教学的质量和效果。

简介：摘要：提出了基于“二维三阶四要素”理论，进行精准建设课程内涵，实时提升教学质量。借助互联网+技术，构建混合式教学模式，对于提升教师教学效果和学生学习效果来说，都具有十分重要的意义。可以丰富教学方法、提升教学理念、保证学生在教学中的主体地位。基于“二维三阶四要素”理论，一方面促进师生交流，促使学生对学习情况进行反思，另一方面能有效地调动学生学习的积极性、激发学生的思考能力，提高学生的学习兴趣。确保以学生为中心，开发学生的学习能力，创新能力和实践能力。

简介：摘要：提出了基于“二维三阶四要素”理论，进行精准建设课程内涵，实时提升教学质量。借助互联网+技术，构建混合式教学模式，对于提升教师教学效果和学生学习效果来说，都具有十分重要的意义。可以丰富教学方法、提升教学理念、保证学生在教学中的主体地位。基于“二维三阶四要素”理论，一方面促进师生交流，促使学生对学习情况进行反思，另一方面能有效地调动学生学习的积极性、激发学生的思考能力，提高学生的学习兴趣。确保以学生为中心，开发学生的学习能力，创新能力和实践能力。

简介：针对土力学课程普遍存在的问题，提出了土力学课程内容、教学方法的具体改革措施，如多媒体与传统板书相结合的教学模式、工程实例贯穿教学等，探讨了提高课程教学质量的有效途径，为学生的个性发展提供了空间。

简介：

简介：量子力学是物理专业本科阶段重要的课程之一。双语讲授量子力学在安徽大学是一次有益的尝试,在这一教学过程中,有相当多的实践经验值得总结。

简介：摘要随着社会经济文化的快速发展，当前的素质教育理念也影响着高中物理教学模式及教学观念的不断更新和完善。而关于高中物理的学习技巧也在不断的改进中。因此，在当前的物理教学模式中掌握一定的自我学习方法对我们高中学生来说是非常必要的。

简介：摘要培养学生解决实际施工作中力学问题的能力，使其理论联系实际，加强应用能力的培养，将力学原理应用于工程实际，特别是将施工中的各种问题转化为简单的力学问题来进行求解是高职教育的重要责任