简介：摘要：文章首先分析了小学语文教学中渗透德育的现实意义，然后提出了小学语文教学中渗透德育的路径，包括与教材内容相结合，渗透德育；与写作教学有效结合，渗透德育；与课外教学有效结合，渗透德育。

简介：

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简介：摘要：目前，有效教育工作的开展能够使少数民族地区培养出更多优质的人才，也能够使整个民族向着更好的方向发展。所以本文也基于小学阶段藏语文课堂教学工作的开展情况，深入了解到德育教育理念在其中的具体渗透策略，目的就是真正的发挥出这一教育所具有的优势和特色，从而保障藏族地区小学生能够吸收更多的语文知识，提高自身学习的效果，以便于为学生后续的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：新课改的颁布，明确了德育教育的重要性，德育教育的地位也在上升。一直以来，德育教育就是小学教育时期重要任务，而语文课程作为小学教育时期的重要课程，语文教学与德育教育之间有紧密联系，同时二者也具有相互促进、发展的重要作用，将德育教育渗透在小学语文教学中是一种必然趋势。将德育教育渗透在小学语文教学中，对小学生品德修养的发展以及语文效率的提升均有显著作用，本篇文章主要分析如何在小学语文教学中渗透德育教育。

简介：

简介：摘要：语文教学中的语言文字是抒发内心情感、表达思想感情的重要工具。语文教学本身就带有陶冶情操、提升学生思想品德的重要作用，所以在语文教学中渗透德育具有其他学科不可比拟的优越性。然而，不得不承认，在语文教育教学过程中渗透德育教育仍然存在的一些问题。

简介：摘要：我国教育事业近年来得到了不断的发展和进步，尤其是在小学的教学之中，有了新的教学方式以及教学手段。在小学语文的教学过程之中，教师已经注重了对于德育教学的引导工作，并且将学生的个人品质以及各方面素养的提升放在关键位置上。总体来说，德育教育就是一门为了学生逻辑思维，能力拓展以及综合素质提升而开设的课程。通过对于这个课程的学习，可以培养学生拥有较为正确的人生观，价值观和世界观，对于学生的健康发展起着十分重要的作用。基于此，本文从不同方面分析德育教育的体现，以此供相关人士交流参考。

简介：摘要：德育教育究竟有多重要呢 ?小学语文教师又应如何进行德育教育呢 ?虽然这给教师们在潜移默化中增加了压力，但压力就是动力，我们培养的不仅仅是学科知识的才子，而且要在日常的学习中让学生明白立德树人的道理，从而全方位发展。小学语文课堂除了传授相应的语文知识以外，还应该抓住学生对语文的学习兴趣和学习的动力，巧用教师的聪明才智，巧妙地挖掘语文教学中的以德育人、人文思想、道德观念的内容，让语文课堂中加入德育教育的内容，从而运用语文课堂发挥德育教育的功能。

简介：摘要小学语文是思想性很强的基础学科，是落实素质教育的重要渠道，在小学语文教学中贯彻德育尤为必要。我们可以通过课堂教学、语文课外活动、课外阅读、等途径在小学语文教学中贯彻德育，从而达到培养学生语文能力与人文精神并重的目的，增强学生的思想道德修养。

简介：摘要：小学语文所起到的作用不仅仅是帮助学生提高语文素养，更是学生开展其他学科学习的重要基础和前提，所以提高语文教学的质量和效率是非常有必要的。就目前来说，小学语文课堂教学在重视基础知识与能力教学的同时，也要适当引入德育教学，当然这也是素质教育大环境下所必需的。在本文中，将围绕如何在小学语文教学中融入德育教学进行分析和论述，以提高小学生的语文素养和道德品质。

简介：摘要：现如今，在教育教学方面，国家非常重视德育教育与素质教育。小学语文学科教育对学生日后的全面发展具有至关重要的作用，尤其是对小学生德育教育工作的落实，更具有重要的指导价值。若想在语文学科中充分实现德育价值的提升，就需要广大教师转变育人理念，将德育看作语文学科教育中必不可少的一部分。在开展小学语文教学中，作为教师要充分认识到德育教育在语文教学中的作用，真正发挥语文学科的平台作用，有效向学生渗透德育教育，提升学生的综合学习效果。

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简介：摘要：中华民族是一个具有崇高道德传统的民族，自古以来就有着以德育教育为孩子启蒙重点方向的优良传统。从前的德育培养，其形式主要是以给孩子们讲述民间故事为主，其中最为著名的故事集《二十四孝》，至今仍然被许多语文老师及家长当做少儿德育的启蒙读物。在近数十年的学校教育发展历程中，片面追求智育的应试教学已然在历史面前暴露出了种种弊端，将德育教学与智育培养理念相结合，围绕核心素养理论开展多元化教学是时下相对更为科学先进的教学理念。对此，新课改教学理论架构所提出的对学生进行全面素养培养的教育理念，对广大教育工作者提出了重新把握准教育方向、以培养学生“德智体美劳”全面发展为目的开展多元化素质教育的新要求。文章分析了现今小学阶段语文老师在文化教育过程中出现的一些问题，指出把德育教育带入小学语文教学中的积极意义，以期能够提升小学语文课堂的传统文化传播效果，使教师能够帮助学生培养正确的人生观、价值观、世界观、以及良好的道德品质和生活习惯，从而促进我国现代教育事业的发展。

简介：摘要随着教育事业的发展，深化“和谐高效思维对话”型课堂的建设，落实四位一体德育课程建设，全面提高小学教育教学质量。小学语文老师们的教学工作不能单纯培养小学生们的语文知识和技能，更要培养学生们的德育素养。在小学语文的教育工作中渗透德育教育工作，让学生们活泼主动地发展德智体美的素养。

简介：摘要：农村学校的德育教育仍然是学校工作的短板，学生的德育素养比较薄弱，影响和制约着学校教育教学水平的提高。小学语文课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。语文作为一门基础学科，在德育渗透教育过程中要遵循语文教学的基本特征，挖掘语文学科的人文性特点，合理的利用教材，从剖析词句中、朗读指导中、情感体验中、活动实践中渗透德育教育，让学生在掌握语文知识，提升语文素养的同时形成正确的思想观念、行为观念和道德观念，帮助学生更好的认识自我、完善自我和发展自我，促进学生独立个性和健全人格的形成，为学生今后健康、良性的发展奠定基础。

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简介：摘 要：随着现代教育的不断进步，社会各界开始重视学生的德育教育。小学语文作为一门人文学科，有着许多隐含的德育教育内容，对于促进小学生身心健康发展，塑造人生观具有积极的作用。基于此，本文就小学语文教学中渗透德育教育开展探究与分析。