简介：教师是课程改革方案的最终实施者,是影响课程改革成败的关键因素之一.以“关注为本采纳模式”（CBAM）为理论基础,运用SoCQ量表对云南省农村小学教师对新课程的关注阶段进行测试,结果表明教师关注程度的评分从高到低排列依次为：影响关注、任务关注、自我关注及低度关注.云南省农村小学新课程实施已进入“合作”阶段,总体来看,课程实施效果较为明显并针对教师关注现状提出建议.

简介：摘要在物理教学中，实验占有重要的比重，加强物理教学中的实验教学对于培养学生的学习兴趣和提高其思考问题的能力具有重要意义。新课程标准对物理实验教学提出了新的要求和标准，怎样在初中物理教学中加强实验教学的渗透成为物理教师关注的重点问题。本文以农村初中物理的实验教学为例，探讨其实践应用情况。

简介：摘要：小学教育中存在的许多问题，其中最主要的问题便是家庭教育与学校教育的矛盾。两者本应该是互帮互助，共同促进学生学习进步的根本，当代家长认为教育就是学校的事，把教育学生的任务完全交给老师，却忽略了家庭教育的重要性。家长应该注重家庭教育，关注学生成长，积极与学校老师沟通，协助，帮助老师管理教育学生。做到家庭教育与学校教育的有效合作，才能使学生得到全面的教育，使学生得到全面的发展，才是教育最应该做到的状态。

简介：【内容摘要】根据习总书记新时代教育思想和党的十九大精神，围绕培养什么人，怎样培养人，为谁培养人？学校结合艺术教育工作的开展，进行不断的思考。作为农村教育集团以全面提升学生素质教育为宗旨，以艺术教育形式和内容为推手，以培养的核心素养为目的。从集团联动，融合优势各显特色；艺术盛会，氛围浓厚形式丰富；成果显著，展示特色提升素养这三方面入手，提高学生的艺术修养，提高学校的艺术教育水平，关注学生文化涵养、自主发展、社会参与、艺术涵养等核心素养，为每一个学生的终身发展奠定基础。

简介：摘要：目前，学前教育阶段仍然是我国各级教育中普及率最低的阶段，尤其是农村贫困地区学前教育问题更加严重。本论文采用问卷调查法、观察法和访谈法，对我国农村地区的学前教育事业发展状况进行调查，文章认为为了促进农村学前教育的健康发展，政府应该将学前教育纳入当地经济和社会发展的总体规划，统筹发展农村学前教育；建立“县乡结合，以县为主”的农村学前教育管理体制，明确各级政府的管理职责，对下一级加强监督职能；改善农村幼儿教师编制和待遇，提高农村幼儿教师素质；更新农村幼儿教师和家长的教育观念，提高农村学前教育质量，促进农村幼儿健康成长，实现农村学前教育的可持续发展。

简介：实行农村最低生活保障制度，是建设农村社会保障体系的一项基础工程，也是构建社会主义新农村的基础工作。广东省农村最低生活保障制度已经正式被纳入了法制轨道并取得显著成绩。为了适应社会发展的需要，还需要从加强对农村低保工作重要性的认识、提供相应的政策支持和法律保障、提高保障标准和增加资金来源渠道等方面完善农村最低生活保障制度。

简介：摘要：在新时期的农村小学教育领域，学校需重点关注学生心理健康，并不断完善教育体系，以促使其拥有健康快乐的童年。本文主要从构建心理健康咨询服务中心、渲染健康校园文化氛围、开展特色心理健康教育、践行家校协作思想几个层面展开分析。

简介：摘要：随着教育的不断发展，核心素养的培养已成为高中语文教学的重要目标。在农村高中语文阅读教学中，以核心素养为导向，可以有效地提高学生的阅读理解能力、思维水平、文化素养、语言表达、审美能力、创新意识以及视野胸怀等方面的素质。通过阅读教学，可以帮助学生掌握阅读技巧，如略读、精读、跳读等，从而更好地理解文章的主旨、细节和语言特点。此外，在阅读过程中，学生可以积累大量的词汇和语法知识，从而提高语文学科的基础知识水平。因此文章立足于农村高中语文阅读教学展开探究，分析以核心素养为导向的策略。

简介：【摘 要】：随着社会经济发展，农村留守老人的精神养老是我国面临的重要社会问题。农村留守老人精神赡养需求强烈，但现实中存在着经济、观念、法制和社会因素等方面困难，因此需从农村经济发展、转变养老观念、政府投入完善和社会支持角度提升农村留守老人精神养老水平。

简介：摘要：随着当前社会经济的快速发展，大量农村居民为满足生活需求外出务工，因此留在农村的留守儿童数量众多，而留守儿童的心理教育，则成了一个不可忽视的问题。青少年时期是树立世界观、人生观、价值观的黄金时期，也是孩子最需要道德指引和人文关怀的特殊阶段，这个时期的孩子情绪敏感易冲动，做事不计后果。为了保障未成年人健康快乐地成长，笔者通过对桥头河镇留守儿童进行调研，了解和分析当地留守儿童心理状况，并提出妥善合理的建议。

简介：摘要:开展美术活动有助于提高幼儿的审美能力和艺术技巧，并促进幼儿思维能力的提高。做游戏不仅仅是幼儿的年龄段特点，而且是其的自然天性。对幼儿而言，游戏活动是一项愉快和独立的实践活动，适应幼儿身心健康发展的需要。所以，农村教师应该重视幼儿身体发展的规律和学习特点，将游戏活动中融入美术课，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的成长和发展，继而提升幼儿的美术能力。文章详细阐述了农村幼儿美术活动游戏化的重要意义，并介绍了以游戏为基本美术活动理念开展农村幼儿教学的有效实践，以此供相关人士参考。

简介：摘要：

简介：摘要：当今的社会已进入了科技的时代，情感的时代，而音乐作为科技与情感的结合点，其作用在现实生活中变得越来越重要。当代学生的学业课程变得繁多复杂，但是音乐教育本身独特的特性使其在现代课程中变得独一无二，是现代课程教育的重要组成部分。本文通过对A省曲靖市部分农村小学进行抽样调查，了解到农村与城市的音乐教育存在着较大的差别，也存在较多的现实问题。例如：在教育设施和师资配置的方面存在较大差距；相比之下，教师和家长对学生的重视程度也有所不同。因此，小学音乐教育在农村的改革势在必行。

简介：摘要：在当前教育教学环境中，新课标的广泛推行促使各学科教学目标显著提高，而此意味着每个教师都需要花费更多精力去培养提高学生核心素养。与此同时，双减政策的执行要求教师提升教育质量，努力营造高效开展的小学英语教学环境，使得核心素养教育在教学中展现出不可忽视的价值。鉴于以上所述，实际以农村小学阶段学生为对象开展英语教学工作的时候，教师们就有必要加强英语核心素养培养工作，同时尽力提高学生学习动机，发挥学生主体作用，助力优质教学。

简介：摘要：作文是小学语文教学中的一个重要环节，而作文课的有效实施，不仅可以使学生掌握所学的词汇、语句、技巧，而且可以提高学生的综合语言能力，同时也可以引入更广阔的知识和视野，提高学生的综合素养；符合素质教育的要义。教师要在作文教学中开拓多种途径，引导学生走上作文的巅峰。

简介：摘要：礼仪教育是我国基础教育的重要组成部分，幼儿园教育是基础教育的基础，对幼儿进行礼仪教育是幼儿园教育非常重要的一部分，对其行为规范和良好习惯的养成有着极为重要的意义。小班幼儿刚刚入园，是养成良好文明礼仪的关键时期，如何在幼儿园的一日生活中培养幼儿的文明礼仪习惯是我们作为教育工作者需要思索的问题。

简介：摘要：随着素质教育的落实，很多学科教学的内容、形式都发生了改变，如小学的语文教学，如今已增加课外阅读和名著导读等内容，同时很多教师都开始注重对学生的写作教学。与此同时，将课内阅读以及课外阅读相结合，合理构建一套健全、可行的教学体系，在此体系的作用下课堂教学工作能顺利的开展，学生的阅读能力、写作习惯也能大幅提升。除此之外，在教学期间学生的知识面能随之开拓，通过学习并阅读大量的文学名著，学生的语文与人文素养都能大幅提升。

简介：

简介：摘要：近年来，我国农村被发现多起有社会影响力的校园欺凌案件。中小学阶段本应该是学习、成长的地方，但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。为此，本文针对我国农村中小学校园欺凌现象，结合我国教育现状，分析以四川地区为例的农村中小学发生校园欺凌的原因，提出相应的防止及治理校园欺凌的措施。

简介：［摘要］：幼儿园美育不仅是视觉艺术的教育，而是够促进幼儿认知经验、思维方式、个性、人格、德性与精神发展的教育，所以幼儿园美育从本质上说应是立足于幼儿成长性需要的全面育人的教育。而墙绘是指以绘制、雕塑或其他手段在天然或人工墙面上进行绘制的画，是人类历史上最早的绘画方式，也是环境因素的重要组成部分。坚持主体性、全面性和自然性原则，将幼儿园美育与墙绘有机融合，着力建设美育体验场与园所风景线，通过工具制作、环境创设、经验调动、亲身体验、自主表达、全景展示的幼儿园墙绘创作的美育过程促进幼儿的全面发展。