简介：摘要：古诗文教学是体校中职语文教学的一大痛点和难点，教师在具体教学过程中要立足学生学情，敢于创新教学策略，不断激发学生的学习兴趣，从而提高学生语文古诗文学习的成就感，进一步提高学生语文综合素养。

简介：摘要：古诗文教学一直以来都是语文教学的重要内容，对于一线语文教师而言，在进行古诗文教学时，要关注哪些关键因素和如何组织教学是大家一直所关注的问题。本文拟通过分析当前教学过程中的现状，探究在进行古诗文教学时渗透传统文化教育的必要性，更进一步尝试探求古诗文教学的合理教学策略。

简介：摘 要： 随着课程改革的不断深入，多文本阅读日益成为语文教学中新型的阅读方式。古诗文因为篇幅短小，容易操作，便于多文本阅读。它首先要求师生围绕一个或多个议题选择一组诗词，然后再围绕该议题进行阅读和集体建构，并借助多种教学方法，最终达成共识。通过学习，学生不仅可以拓展视野、了解历史文化，吸取中华传统文化的精髓；还能在学习的方法、学习的内容进行系统的优化学习，从而获得最大的教学价值，达到最好的教学效果。

简介：　　摘要：兴趣是最好的老师，据研究表明，当一个人对某件事情感兴趣时，这个人就能够在这件事情上发挥出其80%的才能;当一个人对某件事情不感兴趣时，则这个人能够在这件事情上发挥出其不到20%的才能。因此，就小学生的古诗文学习而言，通过兴趣引导学生进行学习有利于学生潜能的发展，有利于学生深入到古诗文的学习中。

简介：摘要：古诗文作为初中语文教学当中比较关键的一部分，它里面蕴含有丰富的情感价值，对于学生语文素养的形成具有非常重要的意义。在新时代新教学理念的背景下，老师要对教学方法进行不断创新和改变，利用先进的教学手段和教学方法为学生营造一定的教学情景，从而让学生对古诗词当中所描绘的内容进行更加直观形象的理解和认知，促进学生对诗人当时的情感变化进行深刻体会，从而培养学生对古诗文的阅读赏析能力。

简介：摘要：小学是九年义务教育的起步阶段，对于学生来说，尤其要重视养成良好的学习习惯，为今后的终身学习打好基础。而语文作为知识体系中的一门基础学科，不仅担负着教授学生语言文字运用能力的使命，同时也是传承中华民族优秀文化的重要途径，而经典古诗文作为优秀传统文化中的瑰宝，教师更应该通过学生喜闻乐见的形式，帮助学生感受这一艺术形式的独特魅力，可是农村小学由于受地域等条件的限制，还存在一些传统的教学方法，本文希望通过对农村诵读教学的研究，了解其现状，并针对存在的问题及具体教学策略展开探讨。

简介：摘要：小学语文教学中古诗文教育存在教材内容单一、教学方法传统以及学生兴趣不高等问题，为改进现状可引入互动与游戏化元素提升兴趣，组织古诗文朗诵比赛提高理解和鉴赏力，整合跨学科知识加深理解和感悟。此类策略旨在打破传统教学方式，创新古诗文教育模式，提升教育质量，让学生更好地领略古代文化的博大精深，培养学生的审美情趣和道德素养。

简介：摘要：古诗文教学是初中语文教学的重点和难点之一。由于古诗文的语言表达方式和语法结构与现代汉语有很大的差异，学生在理解和鉴赏方面往往存在一定的困难。因此，寻求有效的教学方法来提高古诗文教学的效果是十分必要的。本文将探讨群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用，以期为初中语文教师提供一些有益的参考。

简介：摘要：小学语文核心素养包含语文基础知识、语文能力、学习方法与习惯养成、积累与认知、人文修养等多方面内容。小学古诗文教学更多地侧重于人文修养方面的熏陶。基于此，对于小学生而言，通过古诗文进行人文教育，提升语文素养是一个很贴切的人文教育途径。“七步诗”教学法即通过读诗、写诗、诵诗、唱诗、用诗、赛诗、画诗等教学方法，培养学生古诗文学习兴趣，进而对学生进行人文教育，提升小学生的语文核心素养。

简介：摘要：小学古诗文课堂教学是小学语文教学的重要组成部分，也是基础教育中培养核心素养的关键领域，同时还能为小学生继承和发扬中华优秀传统文化发挥重要作用。因此，在核心素养视域下的小学古诗文课堂教学，要突破传统教学模式和落后教育理念的桎梏，探索以培养学生核心素养和综合能力为目标的发展策略。

简介：摘要：纵观中华上下五千年文化，古代诗歌词曲源远流长。古诗在中小学教材中占有很大比例，是学生学习中华古典文化的重要文学体裁，学生学习古诗文能够提升自身文化素养。因此，教师在教学中要重视教学方法的创新，开展高效率的古诗教学，让学生接受古典文化的熏陶，提升其人文底蕴。基于此，本文就围绕中小学古诗，立足古诗教学特点，采取创新型教学方法，实现古诗课堂教学水平进一步提升。

简介：摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而为我国教育事业的良好发展起到了积极的推动作用。在小学语文课程之中，古诗词的教学工作是其中的重点也是难点，所以需要教师加以侧重关注。这篇文章主要围绕吟诵在小学生古诗文教学中的作用进行研究分析，希望能够对我小学语文教学工作的未来良好发展起到积极地辅助作用。

简介：摘要古诗文教学对学生心灵成长有着重要影响，小学语文教师对古诗文教学必须要给予高度重视。要积极找寻以往小学古诗文教学中存在的不良问题，将多种教学方法尝试着应用到古诗文教学中去，加强学生对古诗文教学内容的理解和掌握，将古诗文教学的重要作用良好呈现出来。本文就是对小学古诗文教学的思考与尝试进行浅显分析，希望对相关人员有所启示。

简介：摘要：在小学语文教学中，古诗文占有重要的位置，新课标中提出了“语文核心素养”的概念，要求学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、理解与借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，智慧课堂在小学语文教学中的应用愈发重要，因而教育设施以及教师教学都需要进一步完善。为此，在对小学阶段古诗文教学的重要性进行分析研究的基础上，依据当前学生古诗文的学习情况，提出在智慧课堂背景下，促进教师高效开展小学古诗文教学的有效策略，不仅能够加强对教师的管理，还能够提升小学古诗文教学的整体水平。

简介：摘要：本文旨在探讨小学古诗文教学在核心素养视域下的重要性和实践方法。通过分析核心素养对小学生综合发展的重要意义，以及古诗文对学生情感、审美和语言表达能力的促进作用，来阐述如何在教学中融入核心素养理念，提升小学生的素养水平。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，核心素养的培养逐渐成为教育领域关注的焦点。古诗文作为中华民族的文化瑰宝，对于培养学生的核心素养具有重要意义。本文旨在探讨核心素养视域下的小学古诗文教学策略，以期为提高小学语文教学质量和培养学生全面发展提供有益参考。

简介：古诗文是中华民族文化的瑰宝,它承载着中华民族文化的精魂。古诗文诵读是传承优秀传统文化,继承民族文化遗产,弘扬民族精神的系统工程,也是培养学生热爱祖国语言文字,培育民族自豪感,为学生成长奠定基础的文化之旅。习近平主席曾明确地说道：＂我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得去中国化是很悲哀的。

简介：

简介：摘要：“互联网+”的开发和推广给当下教育教学带来重大改革，而其“智慧课堂”则更使课堂在教学目标，形式和策略上产生变化，引起广泛关注。而在这一背景下，“互联网+”也被引入到教育领域之中，极大程度上丰富了课堂教学内容及方式，激发学生学习兴趣。古诗文是中国传统文化宝库当中的重要组成部分。但是，目前农村小学语文课堂上古诗文教学还存在着很多不足之处。在此基础上，文章以农村小学语文古诗文教学为立足点，分析了课堂上存在的不足之处变现，并且提出了一些可行性措施，希望可以使“互联网+”和教育教学更好的结合在一起，充分发挥出其该有的教学价值，从而推动农村小学语文古诗文教学质量和教学效率得到提高。