简介：摘要：在小学的教学过程中，语文知识教学对学生的实际表达能力提升有着重要的意义，而对于目前的语文教学来说，教师过多的关注当前文学的教学方法创新，对于传统的古诗词教学存在忽视，导致学生只能够做到掌握和理解，对于古诗词的进一步认识受到限制。所以在目前的知识教学过程中，教师需要改变传统的教学方法，更好的提升实际的教学质量，保证学生能够养成自主学习习惯，全面的重视积累和背诵，使得语文教学质量能够得到有效的提升。

简介：摘要：自2014年9月，上海、浙江地首批进入高中新高考新课程实验，到2022年9月，全国将全面推行普通高中新课程新教材新高考。作为一名音乐教师一方面要意识到自身肩上的重担，另一方面要以积极的心态﹑理性的思维勇敢面对新课程。故此，笔者结合一段时间的学习与体会认为新时代的音乐教师应具备以下四种意识。

简介：摘要：课堂提问是教学过程师生互动的常见形式，通过提问，教师可以以点带面地了解学生对新知识的理解和旧知识的巩固情况，进而采取相应的措施，帮助学生夯实基础，纠正偏差，补短板，增后劲，全面提高学习效率。初四的数学复习课是中考前指导学生系统化学习阶段，需要对一些概念、公式、定理等掌握的娴熟、准确，应用无误，复习课的课堂教学中，教师的提问涉及到学生对一些概念、定理、公式在应用过程中，犹豫不决或者不甚理解的状况，优化课堂提问策略，就是提高提问效果，使提问在课堂教学中起到“牵一发而动全身”的作用，因此，要提高初四数学复习课的教学效率，优化课堂提问必须讲究方法，对症下药。本文就优化课堂提问策略，提升初四数学复习教学效率进行探讨。

简介：摘要：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。只有高素质的教师队伍才能创造高水平教育事业，才能办好人民满意教育。近两年来，我校狠抓教师队伍建设，引领教师专业成长，有效地提高了教师素质。工作之后我作了一些思考，与同行们商榷。

简介：摘要

简介：摘要：近年来，随着全面教育的大力普及，学生的学习除了要学习知识以外，还要学习多种能力，而阅读能力就是学生必备的能力之一，学生在进行阅读的过程中，不但能扩展自己的视野，丰富自己的知识面，也能提高自己的语文水平。

简介：摘要：小学一二年级是学生良好学习行为习惯养成的起步阶段。万丈高楼平地起，在多年的带班实践中，笔者觉得“细心、爱心、严格、恒心”是做好低年级带班的必备条件，它们四个相辅相成，缺一不可。

简介：【摘要】小学一二年级学生的课堂往往会出现很多意向不到的“意外”，不受老师所控制，既要保证完成教学任务，又要监管课堂纪律，但又要体现童真和童趣，对有些老师无疑是一个头两个大。针对这些现象，本文合理利用“四动”，即“心动、手动、口动、情动”促进学生爱上科学探究，不仅激发了学生的科学兴趣，还促进学生高效地开展学习，使低段科学课更具有趣味性。

简介：摘要：现在大学学生在学习的时候，需要对英语的翻译学习有着较好地掌握能力，这是对大学学生提出来的要求，帮助大学学生在今后的发展中可以对英语学习有着较高的学习能力。因此教师教学中需要对翻译教学进行创新，本文主要是分析了大学英语四级翻译教学模式，希望可以给教师在教学的时候提供一定的借鉴和思考，从而提高学生的综合素质。

简介：摘要：随着教育体制的不断完善，学校不仅要重视学生对知识的掌握情况，还要加强对其德育素养的培养。贯彻落实德育教育，全面渗透“八礼四仪”，可以更好的引导学生树立正确的道德观，促进其全面发展。本文就德育视角下“八礼四仪”的教育实践展开分析，并提出几点策略。

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简介：【摘要】应用题是学生分析问题、解决问题的一种综合能力的体现。本文论述应用题教学中让学生掌握应用题解题方法的“四字诀”：读——让学生把题读通、读懂、读清晰；理——让学生把题理清、理明、理透彻；答——让学生把题答准、答全、答正确；验——让学生验结果、验算法、验习惯。

简介：传统教学习惯于老师提问、学生作答，大多数学生只是满足于答对老师的问题，难以留下深刻印象。而物理教学是初中学生的启蒙学科，更容易激发学生的好奇心和学习兴趣，是开展素质教育的有效载体。根据新课标的要求，现在我们每进入一个新的章节，都安排学生课前预习，并要求每个学生结合生活实际和预习摘要引导学生善于提问。兴趣是最好的老师，是学生向上的原动力。毫无疑问，学生自己发现并提出的问题，最有兴趣、最有动力去深入探究。教师教学的重点应该放在设计让学生发现并提出问题的情景上，而不是在设计问题本身，着力于培养学生发现问题的能力，这样有助于学生养成良好的思维习惯。比如，在讲改变内能的方法前，我们可以创设压缩引火实验情景，学生会提出“筒内为什么会有火花”、“筒内温度为什么会升高”等问题，带着这些问题去教学，就能起到事半功倍的效果。

简介：摘 要：张旭是书法史上地位极高的一位草书大家，他开启了狂草的时代，但他留给后人的草书作品却并不多见，其中非常著名的《草书四帖》传为张旭所书，有人提出这并非张旭所书，仍存在很大党的争议，尽管如此大多数人还是认为这是张旭的真迹，因为当知道了张旭书写时的“醉”和“癫”就可以大致判断这种用笔的方式以及狂放的姿态正是张旭的书作。

简介：摘要：中国自古以来就有总结治国理论的传统，历代文人士大夫更是把提出适应时代变迁的治国理论看成是自己历史使命。新中国成立后，特别是改革开放以来中国共产党领导人民探索社会主义建设道路，不断总结经验教训，形成了“四个自信”的治国理论，这是保证现代化事业沿着正确方向发展的关键。高中历史课堂进行“四个自信”的渗透教育，有助于提高中学生的公民素质，为我国社会主义建设培养合格人才。

简介：摘要 随着教育改革的深入，中职学生的构成越来越复杂，班级管理工作越来越难。想要成为一名合格的中职班主任，必须爱心换真心，耐心引导，细心发现，以责任心为基础，帮助学生重拾信心，制定目标，监督学生，引导他们积极阳光面对生活，努力成为合格的职业人。作为班主任要认真分析班级状况，积极努力为学生营造一个活泼、向上、和谐、友爱的班集体氛围。

简介：摘要：通过蹲踞式起跑可以让学生认识到蹲踞式起跑在短跑中的重要性，协调用力快捷速启动，让大多数学生能建立快速起跑的概念并能掌握正确的蹲踞式起跑姿势，发展协调灵敏的身体素质。培养学生勇敢顽强的吃苦耐劳的坚强意志的品质，让学生积极参与学习。

简介：摘要：中国素有“礼仪之邦”之称，21世纪的今天，礼仪体现了一个人的修养和内涵素质，更体现了国家的文明发展程度和文明素养。在3~6岁年龄阶段，进行正确有效的礼仪教育不仅是幼儿健康成长的需要，更为其一生发展打下坚实的基础。为贯彻落实党的十九大精神，结合《广州市民礼仪手册》，笔者期望开拓通过“四化”策略，即规范化、可视化、创新化、生活化，探索开展幼儿礼仪教育的思路，及时总结有效的实践经验，促进幼儿形成良好的礼仪素养、行为和品质，提升教师在开展幼儿礼仪教育的方法和策略，增强家长在幼儿礼仪教育方面的意识，丰富幼儿园礼仪环境的创设和园本资源。