简介：摘 要：越来越多的家长和教育工作者对幼儿的学前教育日益关注，如何使幼儿赢在人生的起跑线上已成为幼儿家长关心的重要话题，因此有效提高学前教育的质量也成为了广大教育工作者研究的重要课题。幼儿学前教育是幼儿开始系统接触外界事物，学习知识技能的启蒙阶段，对于幼儿日后综合素养的形成与发展具有重要意义。早期开展幼儿园阅读活动指导与实施，可以有效地提高幼儿的自主学习能力，有利于促进幼儿养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：《幼儿园教育指导刚要》（以下简称《纲要》）中明确指出：“要利用图书、绘画等引发幼儿对书籍的阅读和书写兴趣。”教师在理解《纲要》要求的同时，要不断提升自己师资水平和优化幼儿教育内容。早期阅读满足了幼儿身心成长特征与成长的需求。有针对性的阅读教育引领，在丰富幼儿园教育内容、幼儿精神生活的同时，让书香浸润幼儿的心灵。就此，本文，就如何高质量开展幼儿园早期阅读活动展开进行了以下研究与探析，供广大幼儿工作者参考。

简介：

简介：摘要：早期阅读作为一种重要的认知方式，是幼儿认识世界、探索世界的重要途径。对幼儿各方面能力的发展是非常重要的。早期阅读不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能提高他们的语言表达能力，锻炼其思维和共情能力。为了最大限度地发挥早期阅读的作用，教师应制定明确的阅读目标。

简介：摘要：本研究旨在探讨护理干预在妇科患者术后早期活动中的应用及其效果。通过术前教育与心理干预，以及术后早期活动的指导与监督，本研究发现护理干预能够显著促进妇科患者术后早期活动，改善生理指标和心理指标。研究结果表明，护理干预在妇科患者术后恢复中具有重要的作用，值得在临床实践中进一步推广和应用。

简介：四项小样本随机或半随机对照试验的证据显示：①与延迟至术后12周活动踝部相比，早期活动有利于踝部功能的恢复，但仅有一项研究提示二者存在统计学差异。②术后早期活动踝部的患者可以更早地返回工作岗位。③在早期活动踝部的患者中，感染更常见，但是与延迟活动的患者相比，前者发生静脉血栓的几率更低。

简介：早期阅读已经成为很多幼儿园课程中的重要组成部分,有关早期阅读的价值、绘本选择、指导策略等成了幼教界研究的热点,但有关早期阅读开展的幼儿经验准备的研究,成果不多.幼儿是从自身经验出发来接受新的经验的.

简介：摘要目的研究指导重度心力衰竭患者早期活动的效果。方法选择2015年9月—2017年10月本院重度心力衰竭患者60例，依据干预方式分为观察组、对照组各30例，观察组指导进行早期活动，对照组常规保证卧床休息，比较两组效果。结果观察组并发症发生率为10%，对照组并发症发生率为33.33%，P＜0.05。结论指导重度心力衰竭患者进行早期活动有助于减少并发症发生率，可在临床推广。

简介：摘要：目的：探讨早期活动在ICU机械通气患者中的应用。   方法：选取本院EICU于2021年3月至2022年12月收治并予机械通气治疗的患者86例，随机分为观察组和对照组，各43例。对照组采用常规ICU机械通气护理，观察组在此基础上实施早期活动，比较两组患者机械通气时间及ICU住院天数。  结果：观察组机械通气时间和ICU住院时间均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。  结论：早期活动策略应用于ICU机械通气患者，可促使患者早期拔管，缩短住院治疗时间和机械通气时间。

简介：摘要：目的：探讨早期活动在ICU机械通气患者中的应用。   方法：选取本院EICU于2022年8月至2023年6月收治并予机械通气治疗的患者32例，在常规ICU机械通气护理的基础上实施早期活动，观察患者的治疗效果。  结果：入组患者均治疗后好转并转出EICU，无死亡病例。  结论：将早期活动策略应用于ICU机械通气患者，可有效促进疾病预后，提高危重症护理质量。

简介：摘要：在学前教育阶段，幼儿的身心在不断发展，而且语言能力发展非常迅速，开展阅读活动可以在很大程度上促进幼儿能力发展。在幼儿阶段开展阅读活动，能够通过轻松愉快的互动，促使幼儿对阅读产生更加浓厚的兴趣。而在开展早期幼儿阅读活动时，需要教师与家长相互合作，结合更多丰富多样的资源，在活动的过程中锻炼幼儿的全面综合能力，从而全面提高幼儿教育的质量。

简介：摘要医学技术的进步、先进监测治疗仪器在重症监护病房（ICU）的普及以及临床上的广泛应用，重症患者生存率显著提高。越来越多的医务人员关注到早期活动对患者后续康复的重要性。在安全的条件下，对患者进行早期活动干预，是改善患者预后的一项有效策略。目前，国内受各种因素的影响，重症患者的早期活动并没有在临床得到广泛应用。本文从早期活动的安全性、早期活动患者的获益、影响因素及应对方法等方面，总结重症患者早期活动的护理研究进展，旨在提高护理人员对早期活动的正确认识，推进患者早期个体化活动的开展。

简介：摘要目的了解腹部手术后早期活动护理与常规护理对康复效果的比较。方法将100例腹部手术病人随机分成均数两组。实验组术后早期活动，对照组按常规护理。比较术后恢复指标。结果试验组优于对照组，且有统计学意义。结论腹部手术病人早期适量运动能增进康复速度、质量。

简介：摘要幼儿期是语言发展的关键期，而我们幼儿园开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为唯一的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中，让幼儿了解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。

简介：摘要：小班时期正是幼儿语言发展的关键期，因此我们要重视小班幼儿幼儿语言教育。早期阅读活动是提高小班幼儿语言能力的重要途径。所以我们要有效地开展早期阅读活动，促进小班幼儿语言发展，提高他们的语言表达能力，对此本文结合教育实践，对小班幼儿早期阅读活动的有效引导进行了探索，为相关研究与教育实践提供了新的思路。

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简介：摘要：随着教育环境的不断完善，人们除了追求基本的文化知识以外，越来越注重精神文化的培养，家长们会从小让孩子看一些阅读漫画，熏陶孩子的文化素养，也是为了让孩子在步入正式课堂时打下坚实的基础。那么早期阅读，还有哪些重要性呢？今天会以幼儿园为背景基础，针对早期阅读对孩子的发展进行研究以及提出一些相关的策略。

简介：摘要ICU(IntensiveCareUnit，ICU)患者由于卧床、使用镇静药、肌松药等原因，易导致肌肉功能障碍，肌肉无力延长了呼吸机的使用时间，延长住院天数，增加了医院病死率。因此，及早运动减少卧床时间十分重要，欧洲重症监护医学顾问委员会建议危重患者应当及早开始功能锻炼［1］。早期活动被定义为在自生命体征稳定开始到继续留在ICU期间，病人在没有支撑作用下在病床上坐起，离开病床转移坐到椅子上，然后使用行走协助器，需要时在工作人员的扶持下开始行走。活动包括被动四肢活动、坐位、离床活动、在病房行走等［2］。其能有效缩短机械通气时间，减少相关制动后的后遗症，减少机体障碍和谵妄发生率，缩短ICU入住时间和病死率，提高ICU患者的生活质量和远期预后。现将其相关文献综述如下。

简介：摘要：在幼儿口语经验发展并乐于灵活运用的时候，教师有意识地为幼儿创造一定的接触“读”和“写”的机会，对幼儿获得一些有关书面语言的信息，增长学习书面语言的兴趣，获得一些“前阅读”、“前书写”的方法。教师在开展早期阅读活动中，应注意遵循幼儿早期阅读的规律，采用多样化的方式进行有效的指导。