简介：摘要：为了给孩子的阅读教育打下良好的学习基础，应该在幼儿园中开始早期的阅读教育，幼儿教育一直是人们关注的焦点，受到越来越多的关注，幼儿教育的话题与日益增多，相关领域的专家继续为儿童的健康发展做出贡献。幼儿教育非常特殊，因为它不仅重视基础知识教育，而且也重视儿童的身心健康，因此增加了幼儿教育工作者的教学工作难度，并探索更适合儿童早期发展的教育策略。

简介：早期阅读对幼儿一生的发展起着至关重要的作用，教师要想有效地开展早期阅读活动．就必须做好早期阅读活动的设计。现以设计中班早期阅读活动《胡萝卜火箭》为例，谈一谈早期阅读活动设计的理念及其策略。

简介：

简介：目的观察指屈肌腱Ⅱ区缝合后早期主动活动预防肌腱粘连的治疗效果。方法采用核心津下套圈缝合联合周边Halsted缝合法临床治疗71例98指，术后早期主动活动，定期随访，将随访结果与其他缝合方法进行对应分析比较。结果优良率达97．8％。在随访期各阶段本法均优于其他缝合方法。结论津下套圈核心缝合联合Halsted周边缝合术后可早期主动活动，粘连率低，疗效显著。

简介：2006年9月至2009年6月，完整的三个学年，完整的大中小三级阶梯，我们高擎着阅读的旗帜，分大中小三个年龄层面，注意了从简到繁、从易到难等不同认识级差外，还充分考虑了绘本的故事性、趣味性、色彩感和可表演性，使每个班级每个孩子都能够在老师的指导下听懂、讲通、画象、演好每个故事，在故事中找到自己，并踏着故事的节奏快乐成长。

简介：摘要目的分析胃肠道手术后早期下床活动护理。方法2018年2月至2019年1月内选择我院收诊的100例胃肠道手术患者作为对象，根据随机数表法将其分成对照组和观察组，各组占50例，其中对照组实行常规护理，观察组配合术后早期下床活动护理，观察并比较护理效果。结果①观察组胃肠功能恢复时间明显短于对照组，数据分析，差异显著，有统计学意义（P<0.05）；②调查显示，观察组护理满意度显著高于对照组，两组比较，差异具备统计学意义（P<0.05）。结论胃肠道手术，配合术后早期下床活动护理，可促进胃肠功能恢复，且患者满意度高。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展与进步，幼儿教育成为现阶段人们广泛关注的新热点，同时也引起了相关教育工作者的高度重视。在发展过程中有关于幼儿教育的话题也日益增多，教育专家也在为幼儿健康发展贡献自己的力量。幼儿阶段是孩子接受教育的特殊使其，在此教育过程不仅仅要对幼儿的基础知识的教育引起关注，同时还要对孩子身心健康的发展引起注意，因此，在无形当中也进一步加大了相关教育工作者的工作难度，因此，在幼儿教育发展过程中要不断总结经验，积极探索一条合适的且有益于孩子身心发展的教育策略。

简介：摘要：早期阅读教学是幼儿园语言教育教学活动开展过程中的重要内容，对幼儿智慧启迪和品质情操陶冶以及阅读习惯培养都起到了积极作用。基于此，在幼儿园教育教学中，幼儿教师要正确认识到阅读教学活动开展的重要意义，采用合适的教学方式和手段，培养幼儿自身的阅读理解能力。

简介：摘要在幼儿园的教学中，教师要从学生的实际情况入手，将孩子们的兴趣点挖掘出来，孩子们在启蒙阶段需要进行阅读教学，因为阅读中存在着许多丰富的知识，教师要从学生的需求出发，了解孩子们都喜欢读什么方面的书籍，然后开展有益的读书活动，让每一个孩子在读书中能进行启蒙。

简介：摘要：阅读可以为人们积累更多的知识，使人们的智慧得到开发，也是一个国家传承文明的重要基础。特别是对于幼儿园早期教育来说更是同样如此，通过合理开展早期阅读活动，可以使幼儿对阅读产生更加浓厚地兴趣，形成良好地阅读习惯。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析早期活动对 ICU 机械通气谵妄的护理干预效果。 方法：选择 2017 年 8 月 -2019 年 8 月在我院进行 ICU 机械通气的 73 例患者作为实验样本，依照摸球法进行分组，对照组为 35 例患者，研究组为 38 例患者。对照组以常规护理 + 镇痛药物的方式进行干预，研究组以早期活动的方法进行干预，评比谵妄发生率上两组存在的不同。 结果：对照组与研究组的谵妄发生率分别为 37.1%/10.5% ，其中研究组的高于对照组，两组患者间有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：早期活动能够有效预防和减少 ICU 机械通气患者发生谵妄，具有在临床中全面推广的价值和意义。

简介：【摘要】目的：分析胃肠道手术后早期下床活动护理。方法： 2018年 2月至 2019年 1月内选择我院收诊的 100例胃肠道手术患者作为对象，根据随机数表法将其分成对照组和观察组，各组占 50例，其中对照组实行常规护理，观察组配合术后早期下床活动护理，观察并比较护理效果。结果：①观察组胃肠功能恢复时间明显短于对照组，数据分析，差异显著，有统计学意义（ P<0.05）；②调查显示，观察组护理满意度显著高于对照组，两组比较，差异具备统计学意义（ P<0.05）。结论：胃肠道手术，配合术后早期下床活动护理，可促进胃肠功能恢复，且患者满意度高。

简介：摘要：目的 通过分析ICU早期活动研究的相关文献，探讨该领域的研究现状及未来趋势。方法 检索中国知网、Web of science数据库2017年1月—2022年11月收录的ICU早期活动相关文献，运用Citespace.V.6.1.R4(64-bit)Advanced软件进行文献可视化分析。结果 近5年来，ICU早期活动文献发文量逐年增多，2020年呈井喷式增长。中文文献研究热点集中在护理、规范化早期活动方案、安全标准等；英文文献研究热点集中在clinical trial、cardiac arrest、sleep等。结论 ICU早期活动进展迅速，中外研究热点百家争鸣，研究作者和研究机构之间应加强合作，提升研究质量；后续可根据研究趋势和前沿，构建出更适合ICU患者的早期活动方案及模式，以指导临床实践。

简介：摘要：幼儿期是幼儿早期阅读能力发展的重要时期，幼儿在早期阅读活动中形成的对书籍的情感、良好的阅读习惯和通过阅读获得的知识经验，以及在与他人交流过程中语言、思维、社会性的发展，都将使其终身受益。当前，幼儿教育小学化现象仍然存在，幼儿阅读的书籍中不乏拼音、数学等教材。幼儿园要避免小学化问题，帮助幼儿做好入小学的情感和知识准备。提高幼儿早期阅读能力就是重要方式之一。幼儿教师应基于大班幼儿在早期阅读活动中应掌握的关键经验，积极开展早期阅读活动，为幼儿进入小学的学习与发展奠定基础。

简介：摘要：幼儿园中合理有效地提高家园合作工作的开展效果，能够真正的发挥出家庭的力量，全方位、多角度地对孩子进行教育和引导，从而达到教育的最终目标。所以本次文章的研究就是在幼儿早期阅读这一方面着手，提出家园合作模式在其中的具体应用策略，希望能够在家长的作用发挥过程中，帮助幼儿打开阅读的心门，从而推动幼儿的进步，实现阅读教育活动开展的最佳效果，为社会培养出更多优质的人才。

简介：摘要：幼儿早期阅读是获取信息，认知世界，发展阅读能力的主要活动。在组织农村幼儿早期阅读活动的时候，教师要立足幼儿的阅读情况和阅读需求，创设多样的阅读活动，如倾听活动、诵读活动、游戏活动等，点燃幼儿阅读兴趣，使他们自主地走进阅读活动中，通过体验这些阅读活动，实现有效发展。在这篇文章中，笔者将根据自身的教学经验，具体阐述开展倾听活动、诵读活动、游戏活动等策略，为其他农村幼儿教师开展早期幼儿阅读活动提供借鉴。

简介：摘要：陶行知先生说：“发明千千问，起点在一问。”所以，“提问”一直是教师们经常运用的一种教学策略。而在早期阅读活动中灵活运用有效的提问尤为重要。由于幼儿的性别、认知、发展等方面的差异，他们对阅读内容的理解也会有所不同。为了提供有效的指导，教师必须了解幼儿的阅读水平和思维方式，而提问则是获得这一信息的有效途径。

简介：摘要：在幼儿教育领域中，世界各国高度关注儿童早期教育。幼儿园将早期教育活动作为自身教学的核心，将其视为吸引家长和实现对幼儿教育的基础，也是幼儿园赖以生存的根基。目前，随着市场的引导，幼儿园迫于生存，对幼儿早期教育活动的设计存在功利性和随意性，这不仅会逼迫幼儿丧失早期学习的兴趣，损害了幼儿学习能力和面对生活的态度，还会对幼儿身心健康发展带来巨大负面影响。由此，幼儿园应对早期教育活动进行科学设计，促进幼儿健康成长。

简介：摘要；在电子资讯时代，读书不再是一种获得知识、增长见识的方式，它已成为一种重要的人生发展技能。在儿童时期，儿童的阅读能力和形成良好的阅读习惯是非常关键的。所以，对儿童的早期阅读进行研究是非常必要的。本文通过文献资料、访谈、问卷调查等方法，从阅读环境、阅读材料、教师指导、家庭互助四个方面进行了分析、整合。本文就如何改善早期阅读活动环境，从根本上解决问题；选择合适的课外读物；加强对老师的辅导；构建家庭的和谐互助。