简介：摘要：学生自主管理能力的培养是提升学生学习效率，促进学生综合素质发展的重要能力之一。受到传统教育观念的影响，高中思想政治教学中对培养学生自主管理能力的重视程度较弱。为了进一步提升高中学生的学习质量，思想政治教师应该结合课程优势开展相关主题的教学活动。本文通过分析高中思政教育中学生自主管理的现状，并结合相关教学案例，提出高中思想政治教学中学生自主管理能力的培养策略。

简介：

简介：摘要：家校共育下，加强学生自我体验和管理能力的培养，可以使学生养成良好的学习习惯，培养学生的自律意识，促进学生的全面发展。然而，在实际的教学中，老师过分关注于学生的学习成绩，忽略了学生学习习惯以及自律意识的培养，久而久之，让学生养成了不良好的习惯，影响了课堂的教学氛围。对此，为全面发展和培养学生，需提升对学生自我体验与管理能力培养的重视程度。本文将从家校共育下教学现状出发，探讨有效提高学生自我体验和自主管理能力的策略，以加强家校的联动，全面发展和培养学生。

简介：摘要：我国新课改在进行不断的变革，原有的教学理念与模式主动会被社会所淘汰，在全新的时代背景下，应该不断提高学生的自主学习能力，培养出更多综合全面的高素质人才。在对学生的自主管理能力进行培养的过程中教师不仅要对原有的教学理念进行转变，同时还要从多方面来开展教学活动，激发学生的学习兴趣，对学生进行正确的教学评价。以此来推动学生得到更加全面的发展。

简介：摘要：语文教师需要在课程教育中关注到自主管理能力的培养价值，重视在课程教育中引导小学生进行自我管理，推动课堂教学活动的稳定且有序开展，有助于收获更高水准的课堂教学效率。基于小学生呈现出的课程基础和思维逻辑特点，语文教师应该在课程教育中通过多种方式培养班级学生的自主管理能力，引导学生们对课程知识实施多个层面地探索与情感体验。所以本文分析语文教师怎样在课堂教学中锻炼小学生的自主管理能力，进一步强化课堂教学的实际效率。

简介：摘要：当前职业教育提出要全面提高学生的综合能力，让每个人都有人生出彩的机会，班级管理作为职业高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段，可通过制定规划、民主参与、融合专业、妙用手机、强化沟通等策略，来培养学生的学习管理能力、组织管理能力、生活管理能力、情绪管理能力，从而提高学生全面综合能力。

简介：摘要：为了贯彻落实教育部颁布的《利用网络平台 ,“停课不停学”》的政策 ,最大限度减少疫情对教育教学的影响 ,中小学充分利用“教育互联网”形式 ,确保学生在家也能接受知识。班主任在线上教学的环境下 ,应做好初中班级的管理工作 ,让学生自主管理好班级 ,营造良好的班级学习和生活氛围 ,让每个学生都能尽快适应新的生活环境和学习环境 ,教师要让学生自主管理好班级秩序。下面笔者将结合实际情况与自身经验简单谈谈如何让学生有效自主管理好班级，从而使初中生在思想品德教育、人格教育心理辅导等方面，获得进步和提高，以期为广大班主任提供一些借鉴和指导。

简介：摘要：近年来随着我国教育事业的不断发展，农村教育问题也逐渐受到了教育界的广泛关注。因此提高农村教育水平，已然成为现代教育发展的关键点。小学生时期的教育不但直接影响着今后的健康成长，对学生日后的发展也尤为重要。至今农村地区教育发展，仍处于相对落后的状态，大部分农村家庭对教育发展的重视度太低，因此，我们不仅要提高农村学校的教育水平，更要提高家庭教育的意识。只有让学校与家庭互相合作，才能有效推进农村教育发展进程，帮助学生在今后的生活与学习中最大程度发挥自己的主动性，从而促进学生自我管理能力的培养。

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简介：摘要：初中时期正是学生培养性格的关键性阶段，对于学生日后的工作与学习具有极其重要的意义。在进行初中教育时，班级管理占据十分重要的地位。初中班主任在完成了日常的教学工作后，还担负着班级管理的任务，促使学生与教师之间进行有效交流，建设学生与教师之间的和谐融洽关系，指引学生打造完善人格。在班主任对班级进行管理时，学生自主管理起到了极大的功效，只有学生积极主动参与到班级管理工作中，才能够大幅提升管理效率、提高学生综合素质。学生自主管理是一种极其科学的管理手段，自主管理往往都是利用自我控制、约束而发现问题的所在，并对问题进行分析、解决，这个过程便需要个体在其中进行分析从而判定问题所在，积极找寻解决方案，提高班级管理质量与效率。本文对初中班主任管理工作中学生自主管理的意义与实践做出分析，希望可以为相关教师提供一定参考和帮助。

简介：摘要：党的十九大明确提出，落实党的教育方针，完成立德树人的根本任务，全面发展素质教育，大力推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。随后，教育部出台了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，强调“核心素养”是深化课程改革和落实立德树人目标的关键。于此，以下对核心素养视角下的高中学校培养学生自主管理能力策略的调查进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：班级管理是每一个班主任的重要工作，学生自主管理是班级管理的最高境界，应当成为21世纪学校教育中班级建设的新目标---即自主型的班级。本文结合初中班级管理现状和学生的特点，以理论与实践相结合，探讨可操作性较强的学生自主管理的行动策略，调动每一位学生的积极性、主动性，从而唤起和激发初中学生参与班级自主管理的社会责任感、使命感和义务感，构建充分自主的班级集体。

简介：摘要：陶行知先生的小先生制理念，为班主任工作能力提高，育人艺术的提升 ,明晰自身的工作定位有极大的帮助。小先生制的班级管理以学生为成长的主体，让学生在合作互助的环境下，学会自主管理、自主学习、自主教育，从小锤炼现代文明社会所需要的生活力。

简介：摘 要： 企业监督部门是确保企业政令畅通的重要监督机构，也是完成各项工作任务、指标目标的重要保证，在实际工作中，审计、纪检、巡察等监督部门要 主动对标对表，找准部门职能定位，创新工作方法， 努力做到“自重、自醒、自警、自励”， 不断提升执行力，为推动企业改革发展提供坚强的监督保障。

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简介：内容摘要： 随着全球化的进一步发展，群众的利益诉求越来越高，对做好新时期群众工作提出了更高的要求。为落实党的十九大精神和习近平总书记对做好群众工作的指示精神，昌吉州党委率先推出“街道派单、部门接单”工作机制，极大提升了解决群众困难的效率，做到解决群众困难工作零距离。为促进昌吉州进一步推广这项工作，笔者通过调研提出对“街道派单、部门接单”工作机制的思考，为提升昌吉州群众工作质量提出一些对策建议。

简介：摘要：校园的搬迁和拓展，学校实施全体学生住校，学生对宿舍的要求发生了根本的变化。学生不但要求住宿硬件的安全、舒适，还要求发展个性和发挥主人翁的精神。为此，基于高中生核心素养，成立学生社区自主管理委员会，构建标准寝室建设、寝室文化建设、冬季消防安全教育项目和疾病防控应急项目等学生活动平台，发展学生的领导力。

简介：内容摘要：流浪儿童救助的困境与表现、流浪儿童的出路，流浪儿童心理健康状况、对流浪儿童的教育对策与建议。关键词：流浪儿童救助、困境与表现、出路、心理健康状况、教育对策与建议。